2016年安徽省初中毕业学业考试-【木牍中考】2023安徽中考道德与法治全解全析专题汇编（word版）

2016年安徽省初中毕业学业考试 一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面的表格内。12小题,) 1.2016年2月28日,中共中央办公厅印发通知,要求各地区各部门认真开展“　　　　”学习教育活动,这是面向全体党员深化党内教育的重要实践。  A.党的群众路线教育 B.三严三实 C.社会主义核心价值观 D.两学一做 2.李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出,今年是我国推进结构性改革的攻坚之年,要着力加强　　　　结构性改革。  A.供给侧 B.需求侧 C.文化体制 D.科技体制 3.2015年10月5日,中国科学家　　　　因在青蒿素研究中的杰出贡献,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖项。  A.袁隆平 B.杨振宁 C.屠呦呦 D.莫言 4.北京时间2015年12月1日,国际货币基金组织执董会批准中国人民币加入特别　　　　货币篮子,这标志着人民币国际储备货币地位进一步提高。  A.储备权 B.提款权 C.外贸权 D.使用权 1.D　2.A　3.C　4.B 5.青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们 A.认识自我,悦纳自己的一切 B.及时行乐而不虚度年华 C.消除内心矛盾,健康成长 D.生理和心理的协调发展 5.D　【解析】本题考查感受青春。进入青春期,我们的生理和心理都在发生着一系列的变化。以积极的心态接纳青春期的生理变化,保持心理健康,将有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期,D项说法正确且符合题意。青春期的我们不仅需要全面认识自我,还要正确对待与父母、老师以及同学之间的关系,需要生理和心理的协调发展,A、C两项说法片面;及时行乐是消极的人生观,B项说法错误。 6.“首届安徽省美德少年”许龙宇同学的父母皆因病生活难以自理。不幸没有压倒许龙宇:他每天自己买菜做饭做家务;经常给生病的父母说笑话,逗他们开心;努力学习,成绩优异……他的事迹启示我们中学生面对逆境要 ①正确认识挫折并发出挑战　②有乐观向上的生活态度　③善于发现自己的兴趣爱好　④意志坚强,不低头、不丧气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.B　【解析】本题考查正确面对挫折。本题可用排除法。③“善于发现自己的兴趣爱好”与面对逆境无关,排除。故选B项。 7.下列做法中体现自尊的是 A.课堂上总不敢回答老师提问 B.一定要买比同桌更好的书包 C.向同学承认错误并加以改正 D.为了好名次考试抄同学答案 7.C　【解析】本题考查自尊。自尊是一种健康的心理状态,它首先表现为自我尊重和自我爱护。A项是不自信的表现,B项是攀比心理的表现,D项是不诚实的表现,这些都不是健康的心理,都不是自尊的表现。C项向同学承认错误并加以改正是自尊的重要表现。故选C项。 阅读下边漫画,回答8~9题。 8.漫画中监护人的行为侵犯了未成年人的 ①劳动权　②生命健康权　③受教育权　④人格尊严权 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9.漫画表明 A.监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍 B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年人 C.未成年人努力克制自己,就能免受家暴侵害 D.未成年人要善用法律武器维护自身合法权益 8.D　【解析】本题考查生命健康权、人格尊严权。从漫画中可以看出,失职监护人的家暴行为侵犯了未成年人的生命健康权、人格尊严权,所以②④正确。①③不符合题意。故选D项。 9.D　【解析】本题考查运用法律武器维护自身合法权益。依据漫画寓意可知,未成年人要善用法律武器维护自身合法权益,D项入选。A项不符合题意;B项“不该管教未成年人”的说法错误,监护人应尽到监护职责;C项说法过于绝对。 10.歌曲《六尺巷》唱到:“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的是 ①礼之用,和为贵　②静以修身,俭以养德　③苟日新,日日新　④海纳百川,有容乃大 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 10.C　【解析】本题考查宽容待人。歌曲《六尺卷》的主旨是宽容、礼让。“礼之用,和为贵”意为礼的作用,在于使人的关系和谐为贵;“海纳百川,有容乃大”形容人有度量,为人宽容,①④符合题意。②③不符合题意,“静以修身,俭以养德”喻指修养身心,培养品德;“苟日新,日日新”喻指不断发展、积极进取的精神。故选C项。 11.某校在深化法治校园创建活动中,要求学生树立法治观念,维护法律权威。下列同学们的行为,符合这一要求的是 ①按照交通标识骑行自行车　②打听同学的秘密并到处传播　③完成规定年限的义务教育　④破坏路灯和座椅等公共设施 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.A　【解析】本题考查考生对法治观念的认识与理