第5单元主题阅读（知识梳理+精选真题阅读）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

第五单元 主题阅读 【知识梳理】 知识点：阅读：体会如何用具体事例说明观点的方 用具体事例说明自己的观点 本单元课文主要是围绕“科学发现的机遇，总是等着好奇而又又爱思考的人”这个专题进行编排的，主要由《文言文二则》《表里的生物》《真理诞生于一百个问号之后》《他们那时多有趣啊》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，体会用具体事例说明观点方法；培养学生想象的能力，尝试写科幻故事。 ★课文回顾台 想一想，作者是怎么说明自己的观点的? 提出观点：真理诞生于一百个问号之后。 举例论证：酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关。 ★方法巧点拨 本文中，作者为了证明自己的观点，列举了三个典型的事例。运用具体事例说明自己的观，不但可以使观点显得真实可信，而且可以使文章结构严谨，无懈可击。 ★运用好这种方法需要注意什么呢? 1.理清观点和事例的关系，力求事例的典型性。 2.掌握好结构，从整体上把握全文，处理好事例与事例之间的过渡。 【精选真题阅读】 1．（2022·山西省）阅读短文，完成练习。 说勤奋 人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 同学们一定还记得司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间学习，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书、写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。 我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，奋起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯性地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出贡献。 （有删改） （1）填空。 ①短文开篇以“　 　”设疑，并马上回答“　 　”。这样写的作用是 　 　。 ②接着，作者运用了两件事来阐述观点：第一件事是 　 　，第二件事是 　 　。 ③最后作者得出这样的结论：“　 　”。 （2）作者为什么选择这两件事来说明观点？ 　 　 （3）在写第二件事时，作者引用了华罗庚的一句名言，你觉得有什么作用？　 　 　 　 （4）如果让你用具体事例来说明“勤奋”，你会选择什么事例？ 　 　 2．（2022·河北省）阅读短文，完成练习。 “我听到了，我听到了”——贝尔发明电话的故事 1869年，22岁的贝尔受聘于美国波士顿大学，成为这所大学的语音学教授。贝尔在教学之余，还研究教学器材。 有一次，贝尔在做聋哑人用的“可视语言”实验时，发现了一个有趣的现象：在电流流通和截止时，螺旋线圈会发出噪声，就像电报机发送莫尔斯电码时发出的“嘀嗒”声一样。“电可以发出声音！”思维敏捷的贝尔马上想到，“如果能够用电流的强度变化模拟出人在讲话时的声波变化，那么，电流将不仅可像电报机那样输送信号，还能输送人发出的声音，这也就是说，人类可以用电传送声音。” 贝尔越想越激动，他想：“这一定是一个很有价值的想法。”于是，他将自己的想法告诉电学界的朋友，希望从他们那里得到有益的建议。然而，当这些电学专家听到这个奇怪的设想后，有的不以为然，有的付之一笑，甚至有一位不客气地说：“只要你多读几本《电学常识》之类的书，就不会有这种幻想了。” 贝尔碰了一鼻子灰，但并不沮丧。他决定向电磁学泰斗