2021年安徽省初中学业水平考试-【木牍中考】2023安徽中考化学全解全析专题汇编（高清打印版）

木牍中考 1.2021年安徽省初中学业水平考试 化学 A.研磨花瓣 B.浸取色素 C.取用白醋 D.检验白醋 7.富氢水指富含氢分子的水，在医学、体育等领域有重要用途。下列有关富氢水的说法，正确的是 题号 二 总分 A.属于纯净物 B.含氢、氧两种元素 得分 C.所含氢分子不运动 D.与水的性质完全相同 注意事项： 8.中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应用的主要原理不涉及中和反应的是 1.本卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 A.生石灰用于加热即热食品 B.氢氧化铝用于治疗胃酸过多 2.可能用到的相对原子质量：H-1C一12O-16C1-35.5K-39Fe一56 C.熟石灰用于改良酸性土壤 D.硼酸用于处理皮肤上沾有的碱 9.某同学配制100g质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的答案序 号填在答题表内） A.用托盘天平称葡萄糖时，砝码放在左盘 B.转移葡萄糖时，纸上有少量残留 C.用量筒量取水时，俯视液面 D.配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出 题号 2 3 4 67 1011 12 得分 评卷人 10.科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用，其装置和反应的微观示意图如图。下列说法错误的是 答案 A.反应最终生成两种分子 催化剂 1.2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活 B.该过程实现了能量的转化 原子 动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是 C.反应前后催化剂的化学性质不变 碳原子 A.大量使用一次性餐具 B.使用新技术提高传统能源的利用效率 98 ●96 D.该设计为缓解温室效应提供了新途径 C.利用风能实现清洁发电 D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品 11.依据下列实验现象得出的结论，正确的是 2.材料与人类生活密切相关。下列物品的主要成分属于有机合成材料的是 选项 实验现象 结论 A 某化肥加熟石灰固体后研磨，有氨味 该化肥是氯化铵 B 某金属与盐酸反应比铝与硫酸反应剧烈 该金属的活动性比铝的强 某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，呈红色 该无色溶液显酸性 A.大理石华表 B.塑料水管 C.陶瓷餐具 D.黄金面具 D 某水样中滴加肥皂水后振荡，产生大量泡沫 该水样属于硬水 3.5月20日为“中国学生营养日”，青少年应关注营养与健康。下列有关说法正确的是 12.某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后，将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错 A.微量元素氟能防治龋齿，补充越多越好 误的是 B.奶茶具有良好的口感，可取代水长期饮用 A.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 充满CO 炭粉 C,油脂是提供能量的重要物质，可大量食用 B.气球可以收集尾气，防止污染空气 D.糖类是人体所需营养成分之一，每天应适量摄入 C反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 4.疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（化学式为CHO)。下列有关正丙醇的说法，正确的是 D.装置中发生反应：C+2Cu0高温2Cu十C0,+ A.属于无机物 B.一个分子含12个原子 C.相对分子质量为60g D.碳、氢元素的质量比为3：8 得分评卷人 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）】 5.关于原子序数为8的元素，下列说法正确的是 A.元素符号为N B.属于金属元素 13.(5分)阅读下列短文，回答问题 C.在地壳中含量最多 D.原子核外电子数为10 红色经典影片《闪闪的红星》中有一段儿童团员潘冬子给红军送盐的故事。冬子开始把食盐装在竹筒中，打 6.某同学用月季花自制酸碱指示剂，并用于检验白醋的酸碱性，部分操作如下，其中错误的是 算扮作上山砍柴的人将食盐送给红军。途中发现敌人盘查严格，冬子急中生智跑到河边，把竹筒里的食盐全部溶 化学18+51 成盐水，再用棉袄吸收，最终顺利地将食盐送给了红军」 【任务二】探究燃烧的条件及质量变化 (1)从微观角度分析，氯化钠是由（填“分子”“原子”或“离子”）构成；从元溶解度里 (3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。 38.0 素角度分析，氯化钠溶液中+1价的元素有 (填元素符号)。 步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为mg。 (2)从盐水中重新得到食盐固体，需进行操作的名称是 37.0 0 步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。 (3)氯化钠的溶解度曲线如图。假设冬子的竹筒中有358g氯化钠，10℃时最少39 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K,和K2,从K,处缓慢通入约 需用