3.2 青春有格 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

青春有格 课时训练 姓名 班级 1、 选择题 1.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“日省其身,有则改之,无则加勉。”这些名句告诉我们,自省能够( ) ①检视自身的不足　 ②打击自己的信心　 ③端正自己的行为　 ④避免成长中犯错 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2、 有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”在现实生活中做到“行己有耻”，就要（ ） ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 ③树立道德意识，只要不违反法律就行 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力 A、 ①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3.小华特别崇拜周杰伦的才华，欣赏他的孝心和积极向上、努力拼搏的人生态度。小华“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（ ） ①好的榜样是镜子、是旗帜，给予我们自我完善的力量 ②“追星”要寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 ③“追星”就要学习、模仿心目中的榜样的一切 ④“追星”不会影响中学生的学习 A. ①② B.①③ C.①④ D.③④ 4.宋代著名的理学家朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这句话告诉我们 ( ) ① 一个人有了羞耻心，就什么事情也做不成 ② 一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事情 ③ 要知廉耻，懂荣辱 ④ 要有所为，有所不为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5.孔子曰：“行己有耻。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们 ( ) A. 懂荣辱，守纪律，一切按照父母、老师的要求去做 B. 展风采，显个性，大胆尝试感到好奇的一切事物 C. 明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识 D. 言必信，行必果，答应别人的事情必须全部做到 6. 下列对“止于至善”理解不正确的是( ) A. 独善其身，方能“止于至善” B. 止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程 C. 止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态 D. 止于至善是一种追求美好的精神境界，是一种精神格调 7.慎独，是中华传统文化中道德修养的一种境界。下列行为中属于“慎独”的是( ) ① 自习课上，虽然老师不在，但小玉在安静地学习 ② 尽管无人监考，但同学们都能认真答卷 ③ 一位男生躲在校园的角落里偷偷吸烟 ④ 小勇只有在家长的监督下才完成作业 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 8．慎独是中华优秀传统文化中道德修养的一种方式。下列行为中没有做到慎独的是(　B　) A．同学们在阅览室安静地看书、查阅资料 B．小明和小强躲在校园的角落里吸烟 C．小梅在个人独处的场合仍将瓜子皮扔进垃圾箱里 D．放学回家后，父母不在家，小郑仍能够自觉主动、认真完成作业 9.“感动中国人物”评选、“时代楷模”发布、“全国道德模范”表彰、“中华人民共和国国家勋章”和“国家荣誉称号”颁授……在这些评选活动中，先进人物的感人事迹一次次地让我们的心灵得到洗礼。学习先进人物的事迹，能让我们(　B　) A．复制他人经验，成就完美人生 B．汲取榜样力量，助力青春成长 C．激发潜能活力，培养创新精神 D．体验负面情感，丰富人生阅历 10.欲成大材，必修大德。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。要达到这境界，我们应该(　B　) ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量 ③养成自我省察的习惯，端正自己的行为 ④多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感 A． ①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11.慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列行为符合慎独要求的是(　D　) A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是(　A　) A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C．穷则独善其身，达则兼善天下 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省