第八单元确定位置 课课练（同步练习）四年级下册数学苏教版

用数对表示物体位置（1） 1.张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第 列第 行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是( ， )也可能是或( ， ) (1） 用数表示学校，医院的位置学校（ ， ）校，医院（ ， ） (2） 图书馆的位置以用数对(3，6）表示，请在图上标出来。 (3） 如果小明沿方格线走，先从学校去邮局领稿费,再到医院探望生病的同学,最后返回学校，他最少要走( ）米路。每个小方格的边长代表实际距离 60米） 3.在用数对表示一个物体的位置时，先写 ，后写 参考答案 1.6；5；（5，5）；（7，5） 2. （1）（4，1）；（8，3） （2） （3） 840米 3.列；行 用数对表示物体位置（2） 1.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（ ， ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（ ）列第（ ）行。 2.右图是小红写的一幅字。 （1）“印”字在第（ ）列第（ ）行的位置，用数对表示是（ ， ），（5，3）表示的汉字是（ ）。 （2）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（ ， ）、（ ， ）和（ ， ）。 （3）第（8）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（ ， ）和（ ， ）。 3. （1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是（ ， ）。 （2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。在图中标出李林家和学校的位置。 （3）如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，过学校到少年宫，至少要走（ ）米。 参考答案 1. （4，5）；3；6 2（1）5；4；（5，4）；久 （2）（6，3），（6，2），（5，5 ） （3）（8，4），（8，2） 3（1）（4，5） （2） （3）500 练习十五 1．彬彬的座位是第4列第5行，用数对表示为（4，5），那么他前面一个同学的座位用数对表示为（ ， ）。 2．小芳在班级的座位是第4列，第2行，用数对表示是（ ， ），她正后面一个同学的座位用数对表示是（ ， ）。 3. （1）在图中，数对（3,1）是（ ），数对（1，3）是（ ）。 （2）邮局的位置用数对表示是（ ， ）。 （3）公园的位置用数对表示是（5，3），在图中表示出来。 参考答案 1．（ 4 ， 4 ） 2．（ 4 ， 2 ） （ 4 ， 3 ） 3．（1）超市 小明家 （2）（ 7 ， 2 ） ( 公园 )（3） 学科网（北京）股份有限公司 $