内容正文:
第五单元 化学方程式
考点1
质量守恒定律的验证
考点2
质量守恒定律的理解及应用
考点3
化学方程式
考点4
化学方程式的相关计算
考点5
四大基本反应类型
考情
课标要求
◎理解化学反应的本质是原子的重新组
合,化学反应前后,原子的种类和数
量不变,分子的种类发生改变
◎认识化学反应中的各物质间存在定量
关系,化学反应遵守质量守恒定律
◎理解质量守恒定律的微观本质
◎学习从物质变化、能量变化、反应条
件、反应现象、反应类型和元素守恒
等视角认识化学反应
◎学习利用质量关系、比例关系定量认
识化学反应
◎认识常见的化合反应、分解反应、置
换反应和复分解反应及简单应用
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挖考点
理考情
培素养
考情分析
考点 考频 难度 题型 核心素养
1. 质量守恒定律的验证 低频
[15年1考] ★★ 选择题、科学探究题 化学观念
2.质量守恒定律的理解及应用 高频
[15年27考] ★★★ 选择题、材料题、工艺流程题、科学探究题
3. 化学方程式 高频
[15年65考] ★★ 选择题、科普阅读题(含材料题)、教材实验题、工艺流程题、科学探究题、计算题
4. 化学方程式的相关计算 高频
[15年18考] ★★★ 科学探究题、计算题
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考点 考频 难度 题型 核心素养
5. 四大基本反应类型 高频
[15年19考] ★★ 选择题、材料题、工艺流程题、科学探究题 化学观念
第五单元分值占比趋势图 第五单元中考趋势分析
考什么 本单元质量守恒定律的理解及应用、化学方程式、化学方程式的相关计算、四大基本反应类型考查频率较高
怎么考 本单元考点在各题型中均有考查
多少分 本单元分值占比较高且较为稳定(如左图所示),在25%上下浮动
续表
*中考中针对基本反应类型的判断常放在化学方程式后考查,故本书将其放在本单元中讲解。
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教材
单元要点网络结构图
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利用化学方程式的简单计算
计算步骤
复分解反应
四大基本反应类型
计算依据
化合反应
分解反应
置换反应
质量守恒定律
内容
理解
应用
化学方程式
质量守恒定律的验证(见考点1)
定义
意义
书写
化学
方程式
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红磷燃烧 铁钉与硫酸铜溶液反应 稀盐酸与碳酸钠反应
实验装置
反应原理
(书写化学方程式) _________________ _________________
_________________ _________________
_________________
4P + 5O2 ═══ 2P2O5
点燃
Fe + CuSO4 ═══
Cu + FeSO4
Na2CO3 + 2HCl ═══
2NaCl + H2O + CO2↑
挖
考点
考点 1
质量守恒定律的验证教上 P92
低频
[15年1考]
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红磷燃烧 铁钉与硫酸铜溶液反应 稀盐酸与碳酸钠反应
实验现象 ①红磷燃烧,产生大量_____。
②小气球先鼓起,冷却后小气球变得更瘪。
③天平仍保持平衡 ①铁钉表面有红色固体
析出。
②锥形瓶中溶液由___色变成______色。
③天平仍保持平衡 ①烧杯中产生大量气泡。
②天平指针向右偏转
实验总结 可验证质量守恒定律 可验证质量守恒定律 该装置不能直接验证质量守恒定律,但该反应本身遵守质量守恒定律
白烟
蓝
浅绿
续表
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红磷燃烧 铁钉与硫酸铜溶液反应 稀盐酸与碳酸钠反应
实验说明 ①细沙的作用:防止红磷燃烧时锥形瓶底部受热不均匀而炸裂。
②气球的作用:一是调节锥形瓶内的压强,起缓冲作用;二是起密封作用,防止实验时锥形瓶内外发生物质交换。
③红热玻璃管的作用:引燃红磷 — 反应生成的气体逸散到空气中,导致天平左盘质量减小,指针向右偏转
实验结论 参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和
实验反思 ①对于有气体参加或有气体生成的反应,都必须在_____容器中进行,才能验证质量守恒定律。
②任何化学反应都遵守质量守恒定律
密闭
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例(2015 安徽·15 节选)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧
的实验。小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵
守质量守恒定律。我_________