第3课《回忆鲁迅先生》课件（共25页）2022-2023学年部编版语文七年级下册

回忆鲁迅先生（节选） 初中语文（部编）七年级下册第一单元 学习目标 知识与技能 1.透过细节描写，理解一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅。 2.学习本文通过日常生活中的一些琐事表现人物性格的写作方法。 3.把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。 过程与方法 学习精读文章，在字斟句酌中，揣摩品味其含义和表达的妙处。 情感态度与价值观 学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、永不停止战斗的精神。 新课导入 同学们，你们知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是谁写的吗？（鲁迅）同学们答对了，我们之前学过一些鲁迅先生的文章。在你们的印象中，鲁迅先生是一个怎样的人呢？（鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民，嫉恶如仇，爱护文学青年……）现在，我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》，看看作者笔下的鲁迅先生和我们印象中的有什么不同。 作者名片 萧红（1911-1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1933年，她以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。1936年东渡日本，创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年到达香港，之后发表中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。1942年在香港病逝，年仅31岁。 资料链接 1.关于鲁迅 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁迅是笔名，他本名周树人，浙江绍兴人。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。 资料链接 2.写作背景 1934年，萧红、萧军与作家张梅林离开青岛抵达上海。在上海，萧红、萧军经常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。鲁迅特意将两人介绍给茅盾、聂绀弩、叶紫、胡风等左翼作家。这些人后来都成为萧红的好朋友，对她的创作和生活产生一定影响。鲁迅和许广平不但在创作上指点他们，还十分关心他们的生活。不久，萧红、萧军、叶紫在鲁迅的支持下结成“奴隶社”。 字词学习 阖（ ）眼 揩（ ）桌子 展读（ ） 疙瘩（ ） 踌躇（ ） 调羹（ ） 深恶痛绝（ ） hé zhǎn dú kāi gēng chóu chú ● ● ● ● ● ● ● ◆生难字 ● gē da ● shēn wù tòng jué ● ● ● ● ◆词语集注 深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然：是，对。 整体感知 阅读课文思考： 梳理课文基本内容，请说一说作者写了有关鲁迅先生的哪些小事？ 课文写了鲁迅先生十四件小事。包括（1）鲁迅的笑；（2）鲁迅的步伐；（3）与萧红夜谈；（4）鲁迅的饮食及待人吃饭；（5）盛赞萧红做的饭菜；（6）招呼来客与作者久雨偶晴的造访；（7）对待青年人的来信；（8）不吝校样纸；（9）许先生的忙；（10）夜看电影、坐车；（11）鲁迅先生的休息及昼陪客人夜加班；（12）品尝海婴的鱼丸；（13）包书也要亲自动手；（14）病中笔耕不缀。 作者表达了怎样的情感？ 作者在文中表达了对鲁迅先生由衷的爱戴和怀念之情。 课文研读 1.本文记叙了鲁迅先生日常生活中的小事，这些小事分别表现了鲁迅先生的什么品质或特性？ （1）鲁迅的笑：表现了鲁迅爽朗、平易近人； （2）鲁迅的步伐：表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神； （3）与萧红夜谈：表现了鲁迅的友善、慷慨大方； （4）鲁迅的饮食及待人吃饭：表现了鲁迅生活简朴及平易近人； （5）盛赞萧红做的饭菜：表现鲁迅懂得尊重和体贴他人； （6）招呼来客与作者久雨偶晴的造访：表现了鲁迅爱开玩笑、和蔼可亲； （7）对待青年人的来信：表现了鲁迅关心、宽容青年； （8）不吝校样纸：表现了鲁迅礼让他人、淡泊名利； （9）许先生的忙：衬托出鲁迅工作繁忙及家庭和谐； （10）夜看电影、坐车：表现了鲁迅礼让别人和对亲人的爱； （11）鲁迅先生的休息及昼陪客人夜加班：表现了鲁迅惜时、勤奋； （12）品尝海婴的鱼丸：表现了鲁迅尊重孩子、做事认真、深入实际的民主作风； （13）包书也要亲自动手：表现了鲁迅对工作一丝不苟； （14）病中笔耕不缀：表现了鲁迅勤奋不息。 2.作者记叙的这些小事看似没有什么联系，比较杂乱，你能否对它们进行分类？ 神情姿态：鲁迅的笑、鲁迅的步伐等 饮