第四单元 B卷关键能力卷-【王朝霞培优100分】2023春六年级下册语文单元AB卷(部编版)

语文六年级下册 ▲语文要素阅读训练 3 第四单元 B卷关键能力卷 语文要素 ①关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质； ②查阅相关资料，加深对课文的理解。 满分：50分 得分： 答案：P93 二、课内阅读。(31分) (一)课内古诗对比阅读。(13分) ▲梳理与探究 石灰吟 竹石 交际要点 ①开展阅读分享会，分享英雄故事、红色书籍或文章： [明]于谦 [清]郑燮 ②搜集、研读红色诗词，制作诗集。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 、(温州市·新情境)综合性学习。(9分) 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 学习完本单元，六年级(2)班开展了以“红星闪耀，茁壮成长”为主题的语文综合性 1.给下面诗句中的加点字词选择正确的意思。（填序号）(2分) 学习活动。请你参与其中，完成相关练习。 (1)烈火焚烧若等闲( A.无端，平白。 B.轻易，随便。 C.平常。 D.照常。 活动一：介绍英雄人物 (2)任尔东西南北风( 紧 1.下列关于英雄人物的故事，表述不正确的一项是()(2分) A.任何。 B.任凭 C.任意。 D.放任。 多 A.郝副营长为给后续部队照亮前进的道路，举起火把，暴露了自己，最后英勇牺牲。 2.写一写《竹石》后两句诗的意思。(3分) B.黄继光在抗美援朝战争中，为了摧毁敌人的火力点，用胸膛堵住敌人的枪口，英勇 牺牲。 C.杨靖宇在抗击日军时被敌人包围，他只身抗敌五昼夜，最后弹尽粮绝，壮烈牺牲。 3.根据两首古诗的内容，判断下面说法的对（√）错(×)。(3分)》 D.狼牙山五壮士在完成掩护连队主力及群众撤退的任务后，在狼牙山顶峰痛击敌人， 最后英勇跳崖。 (1)《竹石》是诗人郑燮为自己的画作所题的诗。 (2)《竹石》前两句描写了竹子抓住青山不肯放松，把根牢牢扎在岩石缝中的画面。() 活动二：制作红色诗集 (3)《石灰吟》前两句写出了石灰石开采、煅烧的过程，表现了烧制石灰的不易，也表达了 诗人对劳动人民的同情 ( 2.下面是不同小组搜集到的诗歌，哪一项不适合编入红色诗集？()(2分) A.砍头不要紧，只要主义真。一夏明翰《就义诗》 4.根据两首古诗的内容，填写下面的表格。(5分)》 染 B.一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。一一秋瑾《对酒》 古诗 描写的事物 表达的志向 表达方法上的共同点 C.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。一艾青《绿》 《石灰吟》 D.我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到 永生！一叶挺《囚歌》 《竹石》 活动三：推荐红色书籍或文章 (二)阅读《十六年前的回忆》选文，完成练习。(7分) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到 3.革命先辈为了革命胜利抛头颅、洒热血，他们的英雄事迹被写进书中，供我们学习。请 了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 选择你读过的红色书籍或文章向大家推荐一下吧。(5分) “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 我向大家推荐的是《 》,它主要讲了 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 日⑧⊙ 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力 量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 29 30 培优100分语文六年级下册RJ 1.选文中记叙的事情可以概括为：__。(2分)。≡，课外阅读。（10分） 2.选文中加点的“伟大的力量”指的是什么?（2分）一身粗布红衣，一把手枪，骑着一匹白马冒着枪林弹雨冲锋在战场…… 这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象。她，就是成震敌胆的抗日女英雄— 3.关注外貌，神态、言行的描写，可以帮助我们体会人物品质。下列分析有误的一项是赵一曼。 )(3分)1935年11月，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她毅然决定把生的机会留给战友，让团长 A.选文中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是对李大钊的外貌描写，从中可以看出李大钊带队突围，自己率领几个人掩护。在枪林弹雨中，她左手手腕中弹负伤。面对虎狼般凶狠的敌 遭受了残酷的折磨。人的围因和喊话，赵一曼丝毫不为所动，不顾受伤的手腕，举枪回击敌人。后来她腿部中弹，洁 B.“平静而慈祥”“安定”“沉着”是对李大钊的神态描写，从中可以体会到李大钊坚贞不白的雪地上殷红的血越来越多，红得刺目，她昏倒在了雪地里，不幸被捕。 屈的品格以及对革命坚定的信念。日军为从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对她进行审讯。日军用鞭子抽打赵一曼的 C.选文中法官的表现和李大钊的沉着冷静形成对比，显示了革命者的浩然正气。 伤口，对她施以非人的酷刑，她几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐。凶狠的敌人