5.1 拜访礼仪我传承（课件）粤教版一年级下册综合实践活动

第1课时 拜访礼仪我传承 一年级——广州版——综合实践活动/劳动——第五单元 活动目标 1. 制订拜访亲友计划，在实践中养成文明交往的习惯。 学习拜访亲友的基本礼仪，知道拜访礼仪的一般程序 及注意事项。 2. 本节课学习和开展的实践活动，请在老师或家长的指导下进行，确保安全！ 温馨提示 一、什么是礼仪 做人先学礼，以礼行天下。 拜访亲友属于宾礼的一种。 一、什么是礼仪 小斌拜访记 二、学习拜访礼仪 （一）准备阶段——预约/应约 二、学习拜访礼仪 准备去做客 （一）准备阶段——整理仪容 二、学习拜访礼仪 （一）准备阶段——备礼 二、学习拜访礼仪 （二）拜访阶段——叩门礼仪 二、学习拜访礼仪 （二）拜访阶段——入座礼仪 二、学习拜访礼仪 （二）拜访阶段——餐桌礼仪 二、学习拜访礼仪 （三）结束阶段——告辞礼仪 二、学习拜访礼仪 知识回顾 准备阶段 预约/应约 整理仪容 备礼 知识回顾 拜访阶段 叩门礼仪 入座礼仪 餐桌礼仪 知识回顾 结束阶段 告辞礼仪 考一考 请看图片，判断以下行为是对还是错。 1.没提前预约就直接去别人家里拜访。 （×） 考一考 2.去爷爷奶奶家拜访不用准备礼物。 （×） 考一考 3.吃饭时小口进食，不狼吞虎咽。 （√） 考一考 4.在适当的时候跟主人道别并真诚地表示感谢。 （√） （一）明确拜访对象 三、制定拜访计划 爷爷奶奶/外公外婆 叔叔阿姨 哥哥姐姐/弟弟妹妹 三、制定拜访计划 （二）明确拜访目的 节日拜访 家常做客 庆祝生日 三、制定拜访计划 三、制定拜访计划 三、制定拜访计划 三、制定拜访计划 拜访礼仪我传承 什么是礼仪 制定拜访计划 学习拜访礼仪 拜访阶段 准备阶段 结束阶段 预约/应约 整理仪容 备礼 叩门礼仪 入座礼仪 餐桌礼仪 告辞礼仪 课堂小结 WUZHIHONG (W) - 学生实践 拜访歌 做客前，约在先，说人数，定时间，如约至，勿早晚，小礼物，人喜欢，入座后，坐相端，主人物，不乱翻，主人忙，要适时，先致谢，再告辞。 课堂小结 课堂小结 评价内容 自我评价 家长评价 制定拜访计划 ☆☆☆ ☆☆☆ 提前预约，如约而至 ☆☆☆ ☆☆☆ 准备一份合适的礼物 ☆☆☆ ☆☆☆ 着装整洁，彬彬有礼 ☆☆☆ ☆☆☆ 适时告辞，感恩致谢 ☆☆☆ ☆☆☆ 说明：在相应的栏目内涂“★”，3颗星为优秀，2颗星为良好，1颗星为合格。 课堂评价 课外实践 ——拓展：了解喝茶的叩手礼仪 课外实践 ——拓展：了解喝茶的叩手礼仪 任务一：亲手做一个礼物送给朋友。 课外实践 任务一：亲手做一个礼物送给朋友。 课外实践 任务一：亲手做一个礼物送给朋友。 课外实践 任务二：制定一份拜访亲友计划并进行实践。 课外实践 拜访对象 拜访目的 拜访时间 准备礼物 第1课时 拜访礼仪我传承（答疑） 一年级——广州版——综合实践活动/劳动——第五单元 课堂答疑 问题一：请问老师，去阿姨家拜访时，表姐想送我一个特别可爱的玩偶，我可以接受吗？ 课堂答疑 问题二：舅舅家好漂亮，我可以进他的房间参观吗？ 课堂答疑 问题三：请问老师，拜访前妈妈带我去买礼物，看见礼物店上写着“手信”两个字，“手信”是什么意思呢？ 课堂答疑 问题四：请问老师，能不能分享一些拜访的礼貌用语呢？ 课堂答疑 问题四：请问老师，能不能分享一些拜访的礼貌用语呢？ 请人赴约说“赏光” 看望别人说“拜访” 初次见面说“你好” 迎接客人说“欢迎” 求人解答说“请教” 请人帮忙说“拜托” 得人帮助说“谢谢” 麻烦别人说“打扰” 向人祝贺说“恭喜” 祝人健康说“保重” 言行不妥说“抱歉” 请人谅解说“包涵” 客人入座说“请坐” 中途先走说“失陪” 临行分别说“再见” 请人勿送说“留步” 谢谢观看！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 null 8688.0 null 6240.0 null 21000.0 null 17016.0 null 15720.0 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 null 13728.0 null 8544.0 null 4224.0 新录音 4 null 4704.0 null 9648.0 null 21264.0 null 7296.0 null 24432.0 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 null 10056.0 null 5496.0 null 12312.0 $