专项培优卷2 句子与口语交际-【王朝霞培优100分】2023春四年级下册语文单元AB卷(部编版)

语文四年级下册RJ 三、按要求仿写句子。(18分) 专项培优卷② 句子与口语交际 1.(南通市)注意加点的部分，照样子写两个事物。(4分) 长上光清闲 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 满分：55分 得分： 答案：P109 (1) 数 一、选择题。（每题3分，共6分） (2) 1.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是( 2.(重庆市)注意加点的部分，照样子写一个描写颜色的句子。(2分) A.我站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！ 那小草的绿，绿得娇嫩；那迎春花的黄，黄得耀眼；而那桃花的红，又是 B.三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。 红得多么醉人啊！ C.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。 D.雨点从云端一跃而下，飘落到我的脸上，亲吻着我的脸颊。 条 2.（厦门市)下列句子中，加点部分表达的感情与其他三项不同的是( 3.体会句子中冒号的用法，任选一个词语，照样子写一写。（2分) 每 A.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 B.小妹妹走路一蹦一跳的，像只活泼的小兔子。 给它抓痒。 C.他脾气暴躁，生起气来如同一头发狂的狮子 关心班集体的小东 焦急的苏珊 众志成城的中国人民 D.那姑娘满脸绯红，犹如，朵醉了的芍药花。 二、按要求改写句子。（每题2分，共8分） 1.中华优秀传统文化难道不是中华民族的文化瑰宝吗？（改为陈述句） 4.读句子，从下列两幅图片中任选一幅，照样子写一写。(2分) 碧绿的草地，成群的牛羊，戴着白帽的帐篷，构成了迷人的草原风光图。 2.(泉州市)那么生气勃勃、天真可爱的小猫，你怎么舍得责打它们？ (改为陈述句)》 3。营参谋长对黄继光说：“我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” (改为转述句)》 4.妈妈说：“我是一名医生，理应坚守岗位守护病人，周末你在家要听爸爸的话。” 5.照样子，从四种情况中任选两种，分别用连续的动作写一写。(4分) 日⑧ (改为转述句) 雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，问岸上的人鬼 子走了没有。 65 66 培优100分语文四年级下册R 小猫玩线团同学画画运动员跑步挑山工挑货物 公告栏里贴出了一则通知，他准备把通知的内容转述给妹妹。亚明会怎么 (1) 说呢？请你把亚明的转述写下来。 通知 本班将于明天下午举行“我和 (2) 诗歌有个约会”主题班会，请大家 作好准备，积极分享喜欢的诗歌。 6.体会下列句子分别是怎样描写冬天的，再照样子，写一写其他季节。(4分) 三年级(1)班 3月13日 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶 2.综合性学习。(12分)》 上就积满了厚厚软软的白雪。 为培养同学们对诗歌的学习兴趣，东方小学开展了主题为“轻叩诗歌大 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野免当美餐。松鼠靠秋天收 门”的综合性学习活动，请你参与进来。 藏在树洞里的松子过日子。 (1)请你写一句有关诗歌的名言，作为本次活动的宣传语。（2分) (1) (2)在合作编小诗集这一环节，同学们想合编一本中国现代名家小诗集。 (2) 他们可以选用下列哪位作家的作品？()(2分) A.泰戈尔 B.冰心 C.普希金 D.白居易 (3)(郑州市)在仿写诗歌环节，同学们兴致勃勃。请你也加入进来，仿写几 四、用修改符号修改病句。（3+3，共6分) 句诗吧！(4分) 1.我用十天时间读完了“十万个为什么”。这本科普读物的作者是苏联作家 诗人说 我说 米·伊林写的。这本书题出了许多有意思的问题。（共三处语病） 花朵推开了春天的门 朝霞推开了清晨的门 绿叶推开了夏天的门 2.（新材料)电视上正在播放“神舟十五号”载人飞船的发射实况。只见神情慌张 落叶推开了秋天的门 飞雪推开了冬天的门 明月推开了夜晚的门 地盯着电视机，握紧了拳头。直到“神舟十五号”载人飞船发射成功，爸爸 才忍不住情不自禁地欢呼起来：“中国！好样的！”（共三处语病） (4)活动的最后一个环节是诗歌朗诵，你准备报名参加。在报名处，你会怎 五、语言实践。(17分) 样向老师介绍自己呢？想一想，写一写。(4分) 1.口语交际。(5分) 3月13日，亚明的妹妹生病请假了。放学时，亚明看到妹妹所在班级的 培优100分语文四年级下册RJ 67 684.C 2.示例那天空的蓝，蓝得透彻；那草原的 力。本题语段中的错误及修改意见如下， 评分标准能够清楚地介绍自己，答出自 解析考查对词语的理解与运用能力。C项 绿，绿得盎然；而那雪山的白，又是白得那 修改时注意正确使用修改符号。 己在诗歌朗诵方面的特长或优势得3分； 中，“不胜其烦”的意思是烦琐得使人受不了， 样脱俗。 句子 病因 修改意见 语言得体