第八单元 B卷关键能力卷-【王朝霞培优100分】2023春四年级下册语文单元AB卷(部编版)

语文四年级下册RJ 要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦一假如我有这么一个，那可就省心了。 第八单元B卷关键能力卷 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小 戏长上光清闲 脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一 满分：45分 得分： 答案：P107 棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 表达与交流一 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。 交际要点①讲故事时，能说出印象深刻的情节：②发挥想象，把故事情节说得生动具体。 “要是我有那么一个葫芦，那…” 一、口语交际。(1+1+1+2，共5分) 1.朗读画“”的句子时，应读出( )的语气。(2分) 班级要办一期与童话有关的黑板报，需要同学们制作读书卡，贴在黑 A.愉快 B.失落 C.激动 板报的“分享栏”中。想一想你读过的童话故事，把下面的读书卡补充完整吧。 2.(课后题变式)根据选文内容填空。（3+2，共5分) (1)“我”在这三种情况下想得到宝葫芦：① 故事名称：《 》 印象深刻的人物： ② ;③ 会 人物特点： (2)“我”想得到宝葫芦是为了 读 令我感到惊奇的情节： 3.(新角度)读“阅读链接”的内容，并结合选文，完成练习。(7分) 书 【阅读链接】我去交卷时，教室里就出了一件奇事。苏鸣凤说他的试卷已经答 好了，却突然变成了空白。可偏偏在这个时候，刘先生偶然瞥见了我刚才交上去 的试卷。他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像 二、小练笔。(5分) 是苏鸣凤的字。我自己知道一“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”“刘 《海的女儿》中，当最小的海公主年满十五岁，第一次浮到水面上去时，她 先生准也得奇怪，为什么王葆会偷起同学的卷子来？”“同学们又会怎么说？他们 会看到些什么呢？发挥想象写一写。 把我当作什么人了呢？”想到这里，我的眼泪冒了出来。 (1)下列对王葆的形象分析不正确的一项是()(3分) A.从“阅读链接”中王葆的心理活动可知，他已经意识到了自己的错误。 B.选文中，王葆总是想着不劳而获，体现了他不爱学习、懒惰的特点。 C.选文和“阅读链接”都刻画出了王葆充满童真的儿童形象。 ▲语文要素阅读训练一 (2)通过这件事，王葆对宝葫芦的看法有了改变，假如王葆再和同学们比赛 语文要素感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 种向日葵会怎样呢？写一写。(4分) 三、课内阅读。(23分) 日 (一)阅读《宝葫芦的秘密》（节选）选文，完成练习。(14分) 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道 57 58 培优100分语文四年级下册RJ (二)阅读《巨人的花园》选文，完成练习。(9分) 信子精灵被蜘蛛网粘住了！尼卡跑过去，扯破了蜘蛛网，救下了她。风信子精灵 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。 飞到尼卡耳边说：“谢谢你！你是善良的树精。”这时，尼卡发现魔口袋鼓了一 孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了 点儿。“哈！原来是这样获得赞扬！” 冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里 ④于是，尼卡每天都会帮助别人，他认识了很多精灵，也赢得了很多赞扬 充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后 ⑤可是，到哪里收集笑声呢？尼卡忽然想到，月圆之夜举行篝火晚会时是精 面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟 灵们最快乐的时候。尼卡也想参加，可自己的样子太丑了，怎么去呢？他有了主 们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。 意：借来面具，扮作小丑去参加晚会。晚会上，尼卡又唱又跳，高兴得面具掉了都 别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回 不知道。精灵们也跟着他欢快地跳着，唱着。一整夜歌声、笑声不断。 来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们， ⑥晚会要散了，尼卡也拿着魔口袋离开了。小精灵们快活地向他告别：“尼 花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 卡，再见！”尼卡这才发现自己的面具不见了，而小精灵们从来没有取笑过他。 ⑦尼卡高兴地把魔口袋交给了蓝巫师。蓝巫师问：“你还想改变你的模样 1.下列对选文第一句中加点部分的分析不正确的一项是( )(3分) 吗？”尼卡说：“不，我发现模样并不重要，关键是有一颗善良友爱的心！” A.巨人“轻轻”下楼，“静悄悄”开门，是因为不想惊动孩子们，想捉住他们。 ⑧蓝巫师点点头，打开魔口袋，念了一句咒语。口袋里的笑声和赞扬声飞了 B.加点部分的描写与“不再像先前那样凶狠了”相照应，体现了巨人的转变。 出来，落在森林里，变成了一朵朵五颜六色的鲜花。 C.从加点部分，我们能感受到巨人内心的善良和柔软。 1.尼卡想让蓝