内容正文:
语文三年级下册RU
4.(新题型·新角度)阅读推荐书目,完成练习。(15分)
专项培优卷④
快乐读书吧与现代文阅读
(1)【看图画识故事】观察图片,写出对应的寓言故事名称。(4分)
成长上光清闲
满分:65分
得分
答案:P112
一、
快乐读书吧。(37分)
1.(洛阳市)读句子,猜人物,将序号写在后面的括号内。(6分)
(2)【学寓言巧运用】下面句子中的情景,可以用哪个成语来形容?(6分)
A.愚公
B.东郭先生
C,齐宣王
A.画蛇添足
B.杞人忧天
C.道听途说
(1)他,不怕困难,坚持不懈,努力搬走家门前的两座大山。
①齐欢看到小区对面的新楼越建越高,总担心楼倒了会砸到自己。(
(2)他,爱好射箭,不务实际,喜欢听别人夸奖他力量过人。
②张佳听说市区要进行全员核酸检测,没有确认消息是否准确,就立刻告
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(3)他,不辨是非,滥发善心,差点儿害了自己。
诉妈妈明天不上学。
2.把寓言故事、出处和故事中蕴含的道理用线连起来。(6分)
条
③程程的作文原本已经写得很完整了,但为了彰显文采,她又在结尾处加
每
《鹬蚌相争》《中国古代寓言》好心有好报,做人要懂得感恩。
了一段话,反而使作文不如原先精彩。
《农夫和鹰》
《伊索寓言》
坏人不会和你讲道理,要学会保护自己。
(3)【读故事学道理】寓言故事短小有趣,又发人深省。请你从本学期读过的
《狼和小羊》
《克雷洛夫寓言》
两相争执,只会两败俱伤,让他人得利。
寓言故事中任选一个,制作一张“阅读分享卡”。(1+1+3,共5分)
3.选择题。(每题2分,共10分)
(1)《狼和鹤》出自《克雷洛夫寓言》,这个故事中是(
)帮狼解决了困难。
阅读分享卡
A.牛
B.羊
C.鹤
故事名称:《
出处:《
(2)《狗、公鸡和狐狸》中,()杀死了狐狸。
带给我的启示:
A.公鸡
B.狗
C.狮子
(3)(北京市)下面哪一则寓言告诉我们“不应该一味地模仿别人”?(
孙
A.《杯弓蛇影》
B.《邯郸学步》
C.《掩耳盗铃》
(4)《乌鸦和狐狸》这则寓言告诉我们的道理是(
)
二、现代文阅读。(28分)
A.做事情要多动脑筋。
B.面对别人的奉承,要保持清醒。
(一)(义乌市)阅读短文,完成练习。(11分)
C.不要相信陌生人的话
龙虾
(5)下面说法正确的一项是(
①龙虾外形美观。它的身体前端有一对大约十厘米长的
家
A.《狐狸和葡萄》中,狐狸没有吃到葡萄是因为它知道葡萄是酸的。
触须,长须中还有两个短须。须根两侧凸出一对约一厘米长的
日⑧
B.《五十步笑百步》告诉我们要友好地指出他人的缺点,与他人和睦相处。
眼珠,好看极了。触须下是嘴,嘴巴下长着两个七八厘米长的
C.《伊索寓言》记录了古希腊的很多寓言故事,就像一个奇妙的动物王国。
大钳,是用来挖洞及保护自己的锐利武器。龙虾的腹背部,长着四对小爪子,那是
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培优100分语文三年级下册RJ
用来划水的桨和登陆用的足,腹背部被坚硬的盔甲保护着,盔甲上布满了凸点,像
行预赛,最后看成绩再决定人选。”“那…我就参加预赛!”
天上的繁星。龙虾的尾部由五片扇形鳞甲组成,鳞甲边缘长成锯齿形状。
③在接下来的一个星期里,小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他
②龙虾在陆地上行动时是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当
迈着企鹅般笨拙的步子,在风中一甩一甩地挥动着双臂,背影就像一只憨态可掬
你要伸手去逮它时,它总是用尾巴当凳子,竖起两钳,一伸一伸地左右摆动,像是
的大熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。
在向你问好,也像是赔不是,却一直后退着,退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它
④预赛当天,奇迹真的出现了。小可跑了第6名,他高兴极了,终于有机会为
时,它是决斗士,不停地张合摆动双钳,触须也像雷达一样不停摆动,一旦你被它
班级争光了。他暗下决心,要更加努力地练习,跑出更好的成绩。
钳住,保证疼得你哇哇大叫。无论你怎么甩,即使钳子断了它也不放松。
⑤比赛当天,发令枪响,小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手一个个超过
1.第①段写了龙虾的前端、腹背部和尾部三个部分,把龙虾“
自己,他咬牙坚持着。这时,赛场上爆发出震天响的助威声:“小可一加油
的特,点写得很清楚。其中在描写前端时,作者分别介绍了
你是最棒的!”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时,小可的愿望实现
嘴巴和
。(4分)
了,而这愿望与输赢没关系。
1.小可的愿望是
。(2分)
2.借助关键语句,概括第②段的大意:
。(2分)
2.联系第③段,“王老师真希望奇迹出现”中的“奇迹”是指
3.画线句写得生动形象。读这句话时,你仿佛看到了什么画面?()(2分)
:王老师希望奇迹出现是因为他被小可
A.龙虾奔逃图
B.龙虾竖钳图
C.龙虾决斗图
的精神所感动,希望小可能实现愿望。(4分)
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