期末培优卷(二)-【王朝霞培优100分】2023春三年级下册语文单元AB卷(部编版)

语文三年级下册 (穿着 2023春王朝窗期末培优卷（二） C.我看见李老师戴着浅蓝色口罩，红色马甲，正在给大家测量体温。 3.(深圳市)根据积累的知识填空。（每空1分，共8分）》 满分：100分（含卷面5分） 得分 答案：P115 (1)【走进诗词，遇见春天】杜甫用“ ,沙暖睡鸳鸯”描绘出 数 一、听力测试屋。(6分) 暖意融融的春景；白居易用“日出江花红胜火， ”描绘 1,重阳节的时间是农历 ,材料介绍了重阳节 出色彩缤纷的春景。 佩戴茱萸、登高 、赏菊和 等 (2)【跟随诗人，感受传统】春节时，人们早早地张贴春联，辞旧迎新，正如王安 习俗。(3分) 石在《元日》中所写：“千门万户瞳瞳日， 。”清明时节， 2.判断下列说法的对（√）错(X)。(3分) 总是阴雨绵绵，正如人们心中不尽的哀愁与悲伤：“ (1)重阳节的时候，人们佩戴茱萸可驱虫祛湿，有益于身体健康。 路上行人欲断魂。” (2)每年九月，许多地方会举办菊花展，最正宗的菊花是红色菊花。() (3)【品词析句，领悟哲理】“ ”这个八字成 条 (3)重阳节包含着人们敬老爱老、祝愿老人健康长寿的愿望。 ( 语告诉我们客观环境对人的影响很大，我们要多接触优秀的人，养成良好的 多 二、 基础训练营。(35分) 生活习性。犯了错不可怕，正所谓“ ,善 1.(泉州市·新情境)读语段，认真看拼音，规范写字词。(8分) 莫大焉”。 大自然如此qfmiào( ):璀璨的星光，诉说着yǔzhou( )的 4.(温州市·新情境)读下面情境，按要求完成练习。(10分) mi mi( );biàn huan( )的云彩，cheng xian( )出迷人 6月7日上午，三年级(2)班的华华把一本字典落在了学校图书馆。 的画卷；广袤的geng di( ),孕育着丰收的果实；ning jing( )的 (1)结合华华的心情，在横线上填写合适的内容。(2分) 海底，蕴藏着丰富的mi( )和tiě()。 华华 :“糟了，我的字典落在图书馆了！” 9 2.选择正确答案的序号填在括号里。（每题3分，共9分） (2)华华去图书馆找字典了，请你帮他把下面的话转述给同桌张涵。(3分) (1)下列加，点字读音完全相同的一项是() 华华说：“我去图书馆找字典了，晚一会儿再一起打球。” A.积累劳累 B.苍劲刚劲 C.旋风旋转 (2)(珠海市)下面这句话中的“味道”加上引号，主要强调了它的() (3)华华找了很久没找到字典，决定写一则寻物启事，请你来帮他写一写。(5分) 臭豆腐是一道很有“味道”的小吃！ A.气味 B.滋味 C.回味 (3)下面病句修改不正确的一项是( (大概 A.独角仙，在甲虫里（可能）也许是体格最大的了。 日⑧ B.这个深深有趣的想法印在我的脑海里，一刻也不能忘记。 89 90 培优100分语文三年级下册RJ 三、阅读空间站。（24分) 知你东海龙王有的是宝贝。怕是你小气，舍不得借给我吧！”这时，龙女走到龙王 (一)（厦门市·新材料）非连续性文本阅读。(10分) 跟前悄悄地说：“父王，后花园那根大禹治水时留下的‘定海神针’，让他看看。” 实验记录表 龙王只得让孙悟空来到后花园。孙悟空一看，原来是一根两丈多高的铁柱 实验名称 烧不破的气球 子，两头有金箍(gū)，上面刻着一行字：如意金箍棒，重一万三千五百斤。 实验目的 了解气球烧不破的原因 “嗯，重是够重，可惜太长、太粗了。”说也奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻 实验准备 气球、量杯、蜡烛、火柴、漏斗 短了几尺。孙悟空十分欢喜，说：“原来这是一件能随人意思伸缩自如的宝贝呀！” 我的猜想 加了水的气球可能烧不破 他提起金箍棒，使了一阵，不觉叫道：“好称手的兵器！”他收起金箍棒，边走边念： ①在气球口装一个漏斗，往里面倒100毫升清水 “再短小些更好…”金箍棒竟然缩成了绣花针一样大小，孙悟空把金箍棒放在了 ②取下漏斗，对着气球吹气，吹鼓后扎好口子 实验过程 ③点燃蜡烛，将气球放在蜡烛上方，并确保气球中装的水在蜡烛上方 耳朵眼儿里，谢了龙王，高高兴兴地回花果山去了。 ④观察气球是否有破裂 1.读文中画曲线的句子，这个宝贝的特点是 实验现象 气球没有烧破，完好无损 (2分) 实验结论 气球中的水能够吸收大量的热量，所以气球不会烧破 2.(新型)龙王先后拿出了哪些兵器？这些兵器有多重？孙悟空的评价是怎样 1.实验“烧不破的气球”需要准备的物品不包括( )(2分) 的？将下面导图补充完整，并借助导图复述这个故事。(5分) A.气球 B.蜡烛 C.白纸 太轻，不称手 2.本次实验的猜想是()(2分) A.了解气球烧不破的原因。 B.加了水的气球可能烧不破。 方天戟 C.气球没有烧破，完好无损。 三千六百斤)( )（一万三千五百斤) 3.仔细阅读实验过程，将实验的流程