专项培优卷5 快乐读书吧与写话-【王朝霞培优100分】2023春二年级下册语文单元AB卷(部编版)

语文二年级下册 3.(洛阳市)苏希的心愿是变得像父亲苏巴那样大，那样自由。() 专项培优卷⑤ 快乐读书吧与写话 4.《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆最后成了海上的女霸王。() 长上粉光清闲 满分：95分 得分： 答案：P113 5.《牧童三娃》中，三娃在花神给的三粒种子的帮助下战胜了蛇精，找 一、选择正确答案的序号填在括号里。（每题3分，共15分) 回了丢失的羊。 () 1.下面的故事与作者搭配不正确的一项是( 6.《校庆日》中，良子、正子和小山雀一起在校庆日上表演了精彩的节目。 ①《一起长大的玩具》—洪汛涛 ②《愿望的实现》—[印度]泰戈尔 三、根据阅读的书目，回答问题。（1+1+2，共4分)》 ③《七色花》—[苏联]卡达耶夫 本学期读过的故事中，我印象最深的是《 2.图中的玩具是( 条 (填故事名)中的 (填人物名)，原因是 每 ①泥泥狗 ②免儿爷 ③陀螺 3.实现愿望后，苏希父子的反应是( ) ①都很开心。 ②都很烦恼。 ③苏希很开心，苏巴很烦恼。 四、阅读某书的封面、目录和部分阅读指导，完成练习。(8分) 4.《曼曼钓鱼》中，曼曼最后每天都来钓鱼是因为( 七色花 目录 阅读指导 ①他每天都能为爸爸妈妈钓来很多活鱼。 假如你有实现七个愿望的 ②他想要通过钓鱼培养自己的专注力。 机会，你想要实现什么样的愿望！ 读完之后，想一想：主人公 ③他一到湖边就能变成鱼，和水里的鱼一起玩耍。 实现了哪七个愿望？你最喜欢 哪一个愿望？为什么？ 5.得到神笔后，马良做了什么事？() 图 图二 图三 ①给自己画了很多贵(gu)重的东西，过上了好日子。 1.从图一可以知道，这本书的名字是《 》。(2分) ②在财主和皇帝的逼迫(bipò)下，画了很多金元宝。 2.看图二，如果想读《十二个月》，应从书的( )开始读。（2分) ③给穷苦人画了耕牛、水车、石磨等，热心帮助他们。 ①第1页 ②第37页 ③第81页 二、判断下列说法的对（√）错(×)。（每题2分，共12分） 3.图三的阅读指导是哪个故事的？故事主人公是个怎样的人？(4分) 1.《神笔马良》中，马良的神笔是一位白胡须老人送给他的。（) 2.《一起长大的玩具》中，“会走动的红玛瑙”指的是七星瓢虫。() 81 82 培优100分语文二年级下册RJ 五、看图写话。（没学过的字写拼音)(41分) 2.小熊到小松鼠家向他学习怎样做蔬(shū)菜沙拉。请仔细看图，发 1.仔细观察图片，发挥想象，完成练习。(26分) 挥想象，将小熊学的过程写完整，注意用上下面的词语哟。(15分) ① ②黑 ④ ① ④ (1)我能将下面描写图中小狗的短语补充完整。(6分) 词语：首先然后最后心 C0 的毛 眼睛像 的身子 尾巴像 (2)四幅图描绘了不同的场景，我能连一连。(4分) 六、从下面两个题目中任选一个写话。（没学过的字写拼音）(15分) 图① 小狗听女孩读书 1.根据给出的开头编故事。 图② 小狗帮女孩拔萝卜 很久很久以前，当地球还小的时候，地球上… 图③ 小狗陪女孩洗碗(wdn) 2.根据给出的开头编故事，试着用上下面的词语。 图④ 小狗陪女孩扔垃圾(1ā) 词语：河蚌(bang)小龙女龙王鱼向导愉快 (3)我能根据图片及上面的提示，写一段通顺的话。(16分) 敏敏来到神奇的海底王国，这里… 培优100分语文二年级下册RJ 83 84(2)N(3)W 二、1.√2.V3.V4.×5.√6.V 宝石，尾巴像扫把，大大的耳朵耷(dō) (shan hiú)…格外漂亮。敏敏遇见了 四、1.他看到人们生活在黑暗寒冷的世界 三、示例一渔夫和金鱼的故事老太婆 拉着，十分可爱。丽丽洗碗时，小狗蹲 热心的鱼向导，他带着敏敏游览了海底 里，心里十分难过，他想：“要是把太阳 她总是不满足，向金鱼提出越来越高的 在地上陪着她：丽丽读书时，小狗坐在 王国。在这里，敏敏见到了成群结队的 搬到地上来，让世界充满光明和温暖， 要求，结果什么也没有得到，这告诉我要 旁边听着：丽丽扔垃圾时，小狗也陪着 虾兵蟹(x)将，见到了河蚌大将军，还见 那该多好啊！” 靠自己的勤劳过上好日子，要知足常乐 她去；丽丽去菜园拔萝卜时，小狗还主 到了小龙女和龙王。敏敏在这里度过了 2.②①③ 示例二神笔马良马良他利用神笔 动帮忙呢。丽丽家的小狗多么乖巧可 愉快的一天。分别时，小龙女送给敏敏 3.①点拨读短文可知，夸父为了让人 帮助穷苦的人们，惩罚了恶财主和坏皇 爱呀！ 一颗大珍珠，她正准备伸手去接，突然被 们生活在充满光明和温暖的世界里， 帝，他无私、善良、不屈服的精神值得我 2.示例小熊到小松鼠家向他学习怎样 闹钟吵醒了，原来这是一场梦啊！ 于是去追赶太阳，并一直追到黄河边， 学习 做蔬菜沙拉，小松鼠热情地招待(dài) 最后渴死在半路上。从中可以看出， 评分