第一单元 观察物体(三) 基础过关卷-【王朝霞培优100分】2023春五年级下册数学单元AB卷(人教版)

数学五年级下册 观察物体（三） 6.(衡水市)聪聪和明明在观察同一个用小正方体搭成的几何体，根据对话可以判断出搭成 第一单元 基础过关卷 这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 成长上光清闲 我从上面看，看到的 我从左面看，看到的形 满分：(100+10)分 得分： 答案：P93 形状是刀 状是 0 新的学期又开始了，同学们，带着你们的期待出发，用努力和智慧探索数学的奥秘吧！ 聪聪 明明 一、填空题。（每空2分，共22分）》 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.给了增加1个小正方体变成了了，从()面看到的图形不变。（选填“左” 1.下面各组图形中，( )从左面看是□。 “上”“正”)》 A. C 2.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。（选填“左”“上”“正”)】 2.要想使下图的几何体从左面看到的图形不变，最多能减少( )个小正方体。 条 A.1 B.2 从( )面看 从( )面看 从( )面看 C.3 3.(广州市)哪个几何体符合要求？在对的括号里画“" 3.用3个同样的小正方体摆成一个几何体，从正面和左面看都是 的是( 从正面看 从上面看 4.一个几何体由4个同样的小正方体组成，从上面看是 从左面看是 ,从正 4.(武汉市)一个用小正方体搭成的几何体，从正面、左面、上面看分别如下图所示，搭成这 个几何体需要用( )个形状完全相同的小正方体。 面看是 这个几何体是( 夺 B 从正面看 从左面看 从上面看 5.(郑州市改编·新角度)按要求，在右图中增加一个小正方体。（至少有一个面与原来图形贴合） 5.（合肥市)由5个大小相同的小正方体搭成的几何体，从上面看到的图形是☐☐☐，从 (1)使其从左面看到的形状不变，符合要求的是下面图( 的摆法。 ① ② 左面看到的图形是 那么从正面看到的可能是()。 C.■■■ 日⑧⊙ (2)若从上面看到的形状不变，有( )种摆法；若从正面看到的形状不变，有( )种 摆法。 培优100分数学五年级下册RJ 三、（沈阳市)下面的几何体从上面、正面、左面看到的图形分别是什么？画一画。(12分) 六、下面是用小正方体搭建的一些几何体。（填序号）(14分) ② ⑤ ⑥ 从上面看 从正面看 从左面看 1.从正面看是的有( ),从左面看是 的有( )。(4分) 四、按要求摆一摆。(20分) 2.如果从上面看到的和③一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。（5分) 1.下图是乐乐用5个同样的小正方体摆出的不同形状的几何体。找出从正面看是 3.你还能提出其他数学问题并解答吗？(5分)》 的几何体，并在下面画“√”。(10分) ( 七、（新角度）分别画出这组积木从正面和左面看到的图形。(10分) 2.下图是团团用6个同样的小正方体摆出的不同形状的几何体。找出从正面看是 3 我搭的积木从上面 上面的数字表示在这个位置 看是这个形状。 22 的几何体，并在下面画“√”。(10分) 1 上所用的小正方体的个教。广 ( 从正面看 从左面看 五、（新角度）按要求在左边的几何体中添上一个相同的小正方体。(12分)》 附加题。(10分) 一个由7个同样的小正方体组成的几何体从上面看到的图形是 该几何体只 甲乙丙 有两层，有多少种不同的摆法？按照第七题中的表示方式画出来。（至少画出3种） B 1.如果从上面看到的形状是A图形，那么可以在( )的前面摆一个同样大小的正方体。 2.如果从左面看到的形状是B图形，可以在乙的( )面摆一个同样大小的正方体。 3.如果从正面看到的形状是C图形，一共有( )种摆法。 培优100分数学五年级下册RJ 3 4数学五年级下册则 答：几何体①和②或几何体③和⑤从上面看到 第二单元A卷基础过关卷 的形状是相同的。 -、1.42676742 答案精解精析 示例二哪几个几何体从正面看到的形状是 2.奇数偶数1质数合数 3.8,16,32 竭力使答案更美好 bb 解析32的因数有1,2,4,8,16,32：8的倍数有 答：几何体②和⑤。（答案不唯一） 8,16,24,32…所以这个数可能是8,16,32。 第一单元基础过关卷 二、1.A2.C3.C4.B 4.295.5九十6.81811 左2.正左上3. 5.A 质数 合数 奇数 偶数 解析根据从上面看到的图形可知，这个几何 2,78,80, (V) 从正面看 从左面看 3,47,97.99 、68 体有3列；根据从左面看到的图形可知，这个 4.7 8.(1)10.60,54,32,120(2)21,60.54.120,45 几何体有3层。选项A符合题意，选项B有4 大人辅导延展 解析由从正面看到的图形可知几何体有上 列2层，选项C有5列1层，所以选项B、选项C 主题：根据从三个方向看到的图