第五单元 面积 A卷基础过关卷-【王朝霞培优100分】2023春三年级下册数学单元AB卷(人教版)

面积数学三年级下册R^）白“二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(15分) 第五单元A卷基础过关卷1.下面面积接近1平方分米的有()。__ ①手掌面②指甲面③方凳面④粉笔盒底面 师 满分：(100+10)分得分：答案：P90 A.①②B.③④C.①④ 拔[高～、填空题。(第7~9小题每空2分，其余每空1分，共29分) 1.边长为1厘米的正方形，面积是()；面积是1平方米的正 2.(洛阳市)下面三个图形中，()的面积最大。(每个小正方形的面积均为1平 方形，它的边长是()。 方厘米） 2.在括号里填上合适的单位。 A.，B.且 (1)小光的身高是135()。（2)一间教室的面积大约是50()。 3.一个长方形的面积是7平方米，如果长和宽都扩大到原来的2倍，扩大后的面 ◎（3)手帕周长大约是8()。（4)手机屏幕面积大约是100(。积是()。 A.28平方米B.14平方米C.9平方米 3.右图中涂色方块表示1平方分米，长方形长是()分米，宽是 4.(广州市)比较下面甲、乙两个图形，说法正确的是()。 串_（)分米，面积是()平方分米。 4.4平方米=()平方分米6000平方厘米=()平方分米 A．甲、乙的面积相等，周长也相等 电7平方分米=()平方厘米3500平方分米=()平方米 B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长 5.一个长方形的长是12厘米，宽是9厘米，面积是()平方厘米。 C.甲、乙的周长相等，但甲的面积大 6.写出下面图形的面积。(每个小格是1平方厘米） 5.把2个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积 是()。 A.16平方厘米B.32平方厘米C.48平方厘米 （)平方厘米__（___)平方厘米（_)平方厘米≡、计算下面图形的面积。(单位：dm)(10分) 7.(长沙市)一根铁丝长120厘米，恰好能围成一个正方形，这个正方形的面积是1.7 2. ()平方分米。2] 8.在一个长8分米，宽5分米的长方形里，剪下一个最大的正方形，这个正方形 的面积是()平方分米，剩余图形的周长是()分米。 9.(苏州市)大正方形里两个涂色部分的周长之和是80厘米(如 图)，则大正方形的周长是()厘米，边长是()厘米，面 积是()平方分米。」___ 29、30、培优100分数学三年级下册RJ 四、按要求作答。(18分) 2.有一块长方形菜地，长14米、宽6米，其中一面靠墙。 1.（郑州市改编·新角度)在选择图形测量长方形面积时，这几位同学是这样选的： (1)如果给这块菜地围上篱笆，篱笆长多少米？(5分) 1厘米 我选○来量 我选△来量 我选口来量 (2)如果每平方米菜地收12千克的菜，这块菜地可收多少千克菜？(5分) (1)选上面的图形( )作面积单位最合适，理由是： 。(3分) (2)要在上面的长方形中摆面积为1平方厘米的小正方形（可以在图中画一 画)，每行能摆()个，可以摆()行。求一共摆了多少个，列式为 3.（西安市)一辆洒水车每分钟行驶250米，洒水的宽度是8米，照这样行驶6分 ( ),所以长方形的面积计算公式是：长方形的面积 钟，能给多少平方米的地面洒上水？(6分) =( )。(5分) 2.画一画。（每个小正方形的边长是1cm) 4.(新情境)导盲砖是一种引导盲人和视障人士安全行走的特殊地砖。有一条长 90米的路，要铺设宽60厘米的导盲砖，导盲砖是边长为3分米的正方形，需要 多少块导盲砖？(7分) 同学们，不要占盲道哟！ (1)先画一个周长是20厘米的正方形。这个正方形的面积是()平方厘 米。(5分) (2)再画一个周长是18厘米的长方形。这个长方形的面积是()平方厘 附加题。(10分) 米。(5分) 一个长方形若长减少5厘米，面积就减少50平方厘米；若宽增加7厘米，面积 五、解决问题。(28分) 就增加280平方厘米。求原来长方形的面积。 牌 1.幸福村修建了一个长方形健身文化广场，广场的长是32米，宽是长的一半，这 个健身文化广场的占地面积是多少平方米？(5分) 培优100分数学三年级下册RJ 31 32大人辅导延展—_____位，商写在十位上，这时商是两位数。将这五1电影院书店方案二：都买团体票 主题：包粽子个知识用到做题中，要使□38÷4的商是两 3+50=53(人) 参与者：小朋友和家长_位数，说明□里的数比4小，由此就知道最53×6=318(元)……6分 所需工具：粽叶，线绳、糯米、蜜枣大填几了；要使商是三位数，说明□里的数 游泳馆—[商场]─「公园方案三：50-(10-3)=43(人) 操作步骤：__大于或者等于4，也就知道了最小填的数。大人辅导延展 买10张团体票和43张学生票 地图上通常是按照上北下南，左西右东10×6=60(元) 1.取一片宽大的粽叶，卷成一个漏斗状的小 5.>>=__绘制