小升初课件 课内阅读第1课时（优质课件）-【七彩课堂】2022-2023学年六年级语文下册同步教学（部编版）

课内阅读篇 第一课时 小升初 课内阅读 一、《草原》选段 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服，既愿久 √ √ √ √ 小升初 课内阅读 2 立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。 2.我会画去文段中括号内不正确的读音。 3.我能写出下列词语的近义词。 奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ） 4.写出文段中两个表示绿色的词语：___________ __________；再写两个自己积累的表示绿色的词语： ___________ ___________。 美丽 愉悦 舒适 一碧千里 翠色欲滴 葱葱茏茏 苍翠欲滴 小升初 课内阅读 3 5.找出文中的拟人句。 ______________________________________________________________________________________________________ 6.作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_________、______ 、_____ 、____ 和 ______________________，写出了草原 _______ 、_______的特点。 7.“这种境界”指的是什么境界？ 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 天空 平地 小丘 羊群 牛马或骏马和大牛 辽阔 碧绿 “这种境界”指的是草原天空晴朗，空气清新，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的境界。 小升初 课内阅读 8.如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 牛马在回味春天的草原上，吹着清新的风，吃着嫩嫩的春草，喝着清凉的雪水，蓝天白云下，悠然自得地漫步在草原的情景。 小升初 课内阅读 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 二、《长征》课内阅读 1.用“/”划分出朗读节奏。 小升初 课内阅读 2.解释下列词语。 等闲：_________________ 逶迤：_________________ 磅礴：_________________ 开颜：_________________ 3.这首诗的中心句是： ___________________ 4.这首诗从表达方式的角度看，属于_____诗，从体裁的角度看，属于_____诗。 寻常，平常。 弯曲绵延的样子。 气势雄伟的样子。 欢悦。 红军不怕远征难。 抒情 七律 小升初 课内阅读 5.律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。这两联诗句是（ ） A.首联和颔联 B.颔联和颈联 C.首联和尾联 D.颈联和尾联 6.对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合《七律·长征》写出如下对联的下联。 上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破 下联：______________________ B 巧过金沙凌大渡，万水横越 小升初 课内阅读 三、《狼牙山五壮士》课内阅读 为了（拖 托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着（zháo zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔（lēng rēng）手榴弹总要把胳膊（抢 抡）一个圈，好使出浑（hún hūn）身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七（竖 坚）八地躺着许多敌人的尸体。 √ √ √ \ \ √ \ 小升初 课内阅读 1.用“√”选择加粗字正确的读音。 2.用“\”画去括号里不正确的字。 3.解释下列词语。 满腔怒火：_________________