汉字真有趣（优质课件）-【七彩课堂】2022-2023学年五年级语文下册同步教学（部编版）

第一课时 语文 五年级 下册 汉字真有趣 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 2 在日常学习和生活中，哪些时候会用到汉字？汉字的发展经历了哪些过程？汉字对世界上其他国家产生过什么影响？对于汉字书法艺术，你了解多少？ 让我们走进汉字王国，感受汉字的神奇和有趣。 第一课时 3 快速浏览整个单元的内容，本单元由哪两部分内容组成？ 了解活动任务 仔细阅读“活动建议”，看看本次学习活动的大致步骤是什么。 4.具体开展活动 1.组成活动小组 2.讨论活动内容 3.制订活动计划 搜集字谜，开展猜字谜活动。 搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。 课本提供了哪两项活动内容？ 字谜 由谜面、谜底组成，一般只呈现谜面，不呈现谜底；搜集字谜，就是要通过图书、网络等渠道，有目的地查找并记录字谜。 返回 “体现汉字特点”，是指能体现汉字字音、字形、字义等方面的特点，或是能体现汉字历史悠久、影响广泛等方面的特点。 返回 “趣味汉字交流会”，是指用来交流的材料是具体有趣味性的，不是单纯介绍汉字知识的材料。 返回 认真阅读“阅读材料”中的五份材料，感受汉字的趣味，丰富对汉字特点的认识。 选定活动内容 1 字谜七则 ①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 ②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 ③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 ④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。 日 坐 也 口 文字谜 边读边猜，利用以往猜字谜的经验，发现谜面内容和字形、字义的关联。 ⑤ ⑥ 斗 画谜 字形：左边“人”，右边“木”。 字义：人靠在树上就是“休息”。 钟面显示十二点整。→“十”加“两个点”。 休 12 ⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出 一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说: “猜中了!他猜中了!” 你能猜出这是什么字吗? 默 故事谜 字形：“黑”和“犬”。 字义：年轻人“笑而不答”是“沉默”的意思。 你发现了吗？ 谜面从字形和字义等方面给出了提示，依据这些提示，我们就可以猜出谜底。 传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说: “门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园的门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。 2 门内添“活”字 “阔”字在字形、字义方面的特点真是让人印象深刻。 外甥打灯笼——照旧(舅) 梁山泊的军师——无(吴)用 四月的冰河——开动(冻)了 咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 俏皮风趣 3 有意思的谐音 先朗读歇后语，发现谐音的特点，再理解歇后语的意思，体会其中的趣味。 古时候，有人送枇杷给朋友，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。朋友笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”旁边有人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。” 枇杷 琵琶 4 “枇杷”和“琵琶” 音同字不同，意思差得远。 5 有趣的形声字 “星、凤、蜀、祭”等字的演变过程真有意思。 形声字有两种造字方法。 读材料，提取主要信息，说说你的发现和感受吧！ 本次活动的两项内容是什么你还记得吗？ 搜集字谜，开展猜字谜活动。 搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。 可以根据文字谜、画谜、故事谜等不同类别来找。 可以找古诗、歇后语等，还可以找有关汉字的起源和造字方法的材料，注意要有趣味性。 20 本次综合性学习需要大家以小组合作的形式来完成，明确了本次活动的两项内容后，请大家根据自己的设想来组建小组吧！ 21 1.确定组员的分工。 制订活动计划 2.讨论确定活动时间、活动流程和展示形式。 3.写活动计划。 制订活动计划步骤是什么？ 猜字谜小组：每位组员承担一类字谜的搜集。 按照步骤制订小组活动计划 趣味汉字交流会小组：可以全组针对一类资料搜集，也可以由一个组员承担一类资料的搜集。 下面是两篇活动计划范文，同学们可以参考范文来整理本小组的活动计划。 第一小组活动计划 时间：3月19