26 宝葫芦的秘密（节选）（优质课件）-【七彩课堂】2022-2023学年四年级语文下册同步教学（部编版）

语文 四年级 下册 宝葫芦的秘密（节选） 26 第一课时 第二课时 2 宝葫芦是什么样子的？ 第一课时 宝葫芦有什么秘密？ 你读过《宝葫芦的秘密》这本书吗？ 张天翼 元定，笔名张无诤，祖籍湖南，出生于南京，著名作家。 主要作品：《华威先生》《大林和小林》等。 朗读课文，注意读准字音，读通句子。 初读课文 点击图标，听范读 yāo jǔ guāi yā 妖怪 规 乖巧 脚丫 zhuài 拽住 chòng 冲着 shòu 瘦长 niǎn 撵上 矩 ju 学认字 6 冲 冲着他摇尾巴，舔他的手。 chòng 冲突 chōng 冲力 chōng 表示对着、向着。 猛烈地撞击。 多音字 识字游戏 妖 瘦 拽 撵 丫 矩 乖 冲着 棒 丫 拽 福 舔 葵 瘦 罢 jiè shào yāo jǔ guāi niǎn tàng bàng yā zhuài fú tiǎn kuí shòu bà 介 绍 妖 矩 乖 撵 烫 学写字 拼音开关 9 重难点字书写指导 guāi 框架结构。长横、长竖平正，“北”拆分左右，相互对称。 横折折折钩第二折略向右伸，折画左斜。“火”字穿插。 tàng 10 左部稍小偏左上。右部第一笔是横，最后两点并排。 草字头扁平，中部撇捺舒展，下部横画略紧，撇、点稍开。 tiǎn kuí 11 shòu 病字头撇画向左下伸，两点宜紧。中部字框略收，横画相对，“又”横撇紧，捺画向右下伸。 半包围结构 规矩：一定的标准、法则或习惯。 幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。 词语解释 妖怪：神话中形状奇怪可怕、有妖术、会害人的精灵。 可怜巴巴：形容可怜的样子。 让步：在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益。 默读课文，说一说王葆为什么想要得到一个宝葫芦。（课后第1题） 整体感知 奶奶讲述的传说故事中的宝葫芦特别神奇。 王葆在学习、生活中遇到了烦恼，渴望得到宝葫芦来解决问题。 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 16 15 18 19 5 20 21 课文主要讲了一件什么事？ 王葆因为小时候听奶奶讲了很多关于神奇的宝葫芦的故事，很羡慕，因为奶奶的故事里讲到了有了宝葫芦想要什么就有什么，王葆很想要一个这样的宝葫芦。 课文讲了哪几方面内容？请你试着梳理课文结构吧！ 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 16 15 18 19 5 20 21 1.王葆介绍自己。 2.王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦的故事。 3.王葆幻想着自己得到一个无所不能的宝葫芦。 给正确的说法后面打上“√”。 1.“矩”在“规矩”中的读成“ju”。 （ ） 2.“规矩”指一定的标准、法则或习惯。 （ ） 3.“冲着他摇尾巴”中的“冲”读作chōng。（ ） √ √ 课堂演练 介绍 妖怪 规矩 撵上我 溜开 拽住 向日葵 又瘦又长 罢了 根据词串提示，说说课文的主要内容。 读词串 第二课时 淘气、顽皮 童真、可爱 读课文，说一说：王葆是个怎样的孩子？ 互动课堂 祖孙之间的亲情 你从这个“规矩”感受到了什么？ 洗脚 淘气、顽皮 充满好奇，特别爱听故事 剪指甲 淘气、顽皮 充满好奇，特别爱听故事 爱幻想 可怜巴巴 怒气冲冲 白发苍苍 生机勃勃 议论纷纷 行色匆匆 词语积累（ABCC式的词语） 童话故事总是特别奇妙，默读课文的第1-4自然段，说一说哪个地方让你觉得特别奇妙。 普通的少先队员 无所不能的宝葫芦 平平常常 安安静静 明明白白轻轻松松 干干净净 高高兴兴 词语积累（AABB式的词语） 普通人和宝葫芦之间发生了神秘的故事，让我们带着这种神秘感再去朗读第1-4四自然段，注意要以王葆介绍的语气来朗读，读出神秘感。 28 奶奶给王葆讲的关于宝葫芦的故事也很奇妙，读一读第5-19自然段，找出奶奶讲了哪几个宝葫芦的故事吧！ 4.赵六掘地得到宝葫芦。 1.张三劈面遇神仙，得到宝葫芦。 2.李四游龙宫，得到宝葫芦。 3.王五肯让奶奶换衣服，得到宝葫芦。 想吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃 1.张三劈面遇神仙，得到宝葫芦。 2.李四游龙宫，得到宝葫芦。 希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条 3.王五肯让奶奶换衣服，得到宝葫芦。 一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 全都过上了好日子。 4.赵六掘地得到宝葫芦。 假如你就是王葆，听了“奶奶”