句型转换复习（讲义）四年级上册语文部编版

四年级句型转换复习一 一、“把”字句、“被”字句转换 把字句:主动者+把+被动者+剩余部分 被字句:被动者+被+主动者+剩余部分 二、陈述句改为感叹句 技巧:1、在句中的“是”、“让”前加上“真”或在形容词前面加上“多么”一类词语。 2、句末要加上感叹词“啊”“呀” 3、将句号改为感叹号。 三、陈述句与反问句的互换 陈述句改为反问句方法:两加两改 一加:反问词:难道、怎、怎么、岂 一改:唱反调 二加:疑问语气词:吗、呢 二改:句号改为问号 反问句改为陈述句方法:两去两改 一去:反问词:难道、怎、怎么、岂 一改:唱反调 二去:疑问语气词:吗、呢 二改:问号号改为句号 四、肯定句与双重否定句转换 三种特殊情况 肯定词 双重否定词 语气特别强烈 必须、一定 非……不可 强调无奈、勉强 只好、只得、只能 不得不 强调所有、全部 每处、处处、所有、都 没有……不,无不 一般情况 肯定词 双重否定词 表示推测 是、会、可能、能、应该、要…… 不可能不、不能不、不应该不 练习: 1、梅兰芳的爱国精神感动了大家。(改成“被”字句) 2、 我几乎被它拖倒了。 (改成“把”字句) 3、 美丽的草原让人陶醉。(改为感叹句) 4、这是一曲美妙的音乐。(改为感叹句) 5、它要是凭这一点来欺负人,那咱们可不答应。(改为反问句) 6、 孩子们都喜欢他。(改为双重否定句) 7、 遵守诺言,难道不是一个少先队员应该做的吗?(改为陈述句) 8、你应该知道这件事。(改为双重否定句) 9、 .梅兰芳只能叙须明志,表示对日本帝国主义的抗议。(改为双重否定句) 10、 勤奋学习能取得好成绩。(改为反问句) 11、 为人类造福,有什么错?(改为陈述句) 12、 这不就是我们家的地吗?(改为不带问号的句子,意思不变) 13、 花儿自己已经被雨点打得抖个不停,怎能容它们藏身呢?(改为陈述句) 14、 你不仔细观察,怎么对爬山虎有如此细致的了解?(换一种说法,使句子意识不变) 15、 那些叶子均匀地铺满了整面墙。(改为“把”字句) 16、 女娲在一眼清清的泉水中找到了纯青石(改为“被”字句) 17、我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句) 18、在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。(改为反问句) 19、这件事一定得他去办。(改为双重否定句) 20、钱塘江大潮是伟大的奇观。(改为感叹句) 21、童年的故乡让人难忘。(改为感叹句) 学科网(北京)股份有限公司 $