内容正文:
授课教学案
学生姓名: 授课教师: 班主任: 科目: 初二数学
上课时间: 年 月 日 时— 时
跟踪上次授课情况
上次授课回顾
○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握
作业完成情况
○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成
本次授课内容
授课标题
反比例函数
学习目标
理解反比例函数的定义,熟记反比例函数的图像性质,并能运用解决问题。
重点难点
利用反比例函数的性质解决实际问题。
授课内容
知识点一:反比例函数的概念
1、y=中分母x的指数为1,如,就不是反比例函数;
2、y= ()可以写成()的形式,自变量x的指数是-1,在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一条件;
3、y= ()也可以写成的形式,用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k,从而得到反比例函数的解析式。两个变量的积均是一个常数(或定值),这也是识别两个量是否成反比例函数关系的关键。
典例分析
例1.下列哪个等式中的y是x的反比例函数?
( )( )( )( )( )( )
( )( ) ( )( ) ( )
例2.若函数是反比例函数,则的值是 ( )
A. ±1 B. -1 C. 1 D. 2
例3.已知函数是反比例函数,你知道的值是多少吗?
例4.已知函数.请你探求当取何值时:
(1)该函数是正比例函数? (2)该函数是反比例函数?
知识点二:反比例函数的图像与性质
反比例函数
y= (k≠0)
k的符号
k>0
k<0
图象
性质
①x的取值范围是x≠0,
y的取值范围是y≠0.
②当k>0时,函数图象的两个分支分别在第一、第三象限。在每个象限内,y随x的增大而减小。
①x的取值范围是x≠0,
y的取值范围是y≠0.
②当k<0时,函数图象的两个分以分别在第二、第四象限。在每个象限内,y随x的增大而增大。
题型一:点与图像(点在图象上=图像经过点)
例1、点(3,4)在反比例函数的图像上,则此函数还过点( )
A.(2,6) B.(2,-6) C.(4,-3) D.(3,-4)
例2、已知反比例函数的图象经过点和,则的值为 .
题型二:反比例函数的图像特征
(1)反比例函数的图象是一条双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、三象限或第二、四象限;
(2)若点(a,b)在反比例函数y= 的图象上,则点(-a,-b)也在此图象上,故反比例函数的图象关于原点对称;
(3)在反比例函数中由于x≠0,k≠0,所以y≠0,函数图象永远不会与x轴、y轴相交,只是无限靠近两坐标轴.
典例分析:
例1、如果反比例函数(m为常数)的图象在第二、四象限内,那么m的取值范围是( )
A. B. C. D.≥
例2、已知一次函数y = kx + b()的图象经过第一、二、四象限,则函数的图象有( )
A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第三、四象限 D.第一、二象限
题型三:反比例函数的增减性
典例分析:
例1. 函数的图象过点P(1,2),则该函数图象在其所在的每个象限内,y随x的增加而 .
例2.反比例函数,当x>0时,y随x 而增大。
例3.反比例函数,当x>0时,y随x的增大而增大,则m的值是 .
例4.已知反比例函数的图象上有两点A(x1,y1)和B(x2,y2),且x1<x2,则下列结论正确的是( )
A.y1>y2 B.y1=y2 C.y1<y2 D.不能确定y1与y2的大小关系
例5. 若点(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)都是反比例函数的图象上的点,并且x1<0<x2<x3,则下列各式中正确的是( )
A.y1<y2<y3 B.y2<y3 <y1 C.y1>y2>y3 D.y1<y3<y2
例6. 反比例函数(k>0)的图象上的三个点(x1,-1)(x2,2)(x3,3),则下列成立的是( )
A.x1<x2<x3 B.x2<x1<x3 C.x1<x3<x2 D.x3