9《那个星期天》（同步练习）部编版语文六年级下册

2023年春六年级语文 《那个星期天》同步练习 1.认真拼读，准确书写。     阳光míng mèi（   ）的星期天，母亲一时忘了带我出去，我用树枝拨弄着yǐ xué（   ），等母亲买菜归来。母亲买菜回来却又fān xiāng dǎo guì（   ）忙开了，对我的niàn dao（   ）毫不理会。我午觉醒来，看到母亲在洗衣服，这一次我虽不能原谅母亲的漠然，却只能看着shí guāng（   ）流逝。 2.下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的变化的？把正确答案的字母填在括号里。 A、动作描写        B、心理描写        C、景物描写 ①去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（   ） ②真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？（   ） ③我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（   ） 3.“我”经历了什么样的变化？排序。 “我”的变化是：（     ）——（     ）——（     ）——（     ）——（     ）——（     ）——（     ） A.执著 B. 失望 C.绝望 D.焦急 E.等待 F.期盼 G.愉快 4.《那个星期天》的作者是             。文章采用            （倒叙  顺叙）的写法开头，以“         ”为线索，讲述了“我”从星期天的            到             ，一直到             ，最终却             的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而              的“我”，又写了一位整天都在             的母亲。 5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）.“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”句中描写了“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服带“我”出去的心理。（   ） （2）.“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去……”通过对“我”的心理活动的描写，表现了“我”看到希望越来越渺茫时的伤心与愤怒。（   ） 6.    下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我（ ），盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线， 我（ ）。看着盒里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。我（ ），忽然有点儿明白了。 ( 1 )请在文中的括号里填写合适的词语。 ( 2 )本段中画波浪线的内容是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受的？       ( 3 )文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你觉得这是一位怎样的母亲？结合课文内容。说说你的看法。             7.小练笔。      看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……      如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着“我”外出“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受？请尝试写下来。             8.阅读这篇文章，完成下列小题。 改变一生的闪念 　　①一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。 　　②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。突然