[中学联盟]山东省菏泽市定陶县陈集镇中学八年级历史下册第18课《蓝色的地中海文明》导学案（无答案）

寄语：每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 学习目标：1、掌握雅典的民主政治和罗马共和国的兴衰 2、正确认识雅典民主政治和布匿战争的影响 一、前置测评：1、世界四大文明古国是哪些？2、各自发源于哪些大河流域？ 3、这些文明古国给世界留下了什么文化遗产？（小组抢答、学生点评。3分钟） 二、认定目标：学生认真阅读学习目标，明确本节课的学习任务 看课本94—98页，对照提纲自主学习，在课本上完成标注，然后小组合作交流并展示小组学习成果 (1)、＿＿＿＿是西方文明的发源地。在希腊100多个城邦中＿＿＿＿最有名，拥有比较健全的民主政治。 （2）、雅典民主政治在＿＿＿＿时代达到极盛。除十将军外，各级官职向＿＿＿＿开放，最高的权力机构是＿＿＿＿＿＿＿，国家为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的公民发放津贴。雅典民主政治仅适用于雅典的＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿无权享受这种民主。 （3）、公元前509年，＿＿＿＿建立。后在向地中海扩张过程中，与商业强国＿＿＿＿爆发了＿＿＿＿战争。＿＿＿＿战争的胜利使罗马变得空前＿＿＿＿，也使原有的＿＿＿＿＿体制不适合新的统治需要。后来，在罗马形成＿＿＿＿＿统治，罗马共和国灭亡。前27年，＿＿＿＿建立罗马帝国。 ——体验感悟、讨论、互动探究 1、看课本95页古希腊形势图，思考●找一找：希腊半岛在地理环境上有什么特点？ ●想一想：这样的地理环境对希腊文明产生了什么样的影响？ ●议一议：希腊文明与中国文明具有明显不同特点。作为希腊文明的继承者，罗马文明有何特点？ 2、雅典民主政治：投影教材P95文字 （1）雅典民主政治的表现在哪些方面？对雅典民主政治的正确评价？ [来源:学*科*网] （2）如果你是当时雅典一名成年男性公民，你有可能担任哪些职务？行使哪些合法权利？[来源:Z#xx#k.Com] （3）今天，民主政治已深入我们的生活。请举出我们学习生活中一个典型的民主事例，感受雅典为我们今天民主政治留下的宝贵遗产。 3、试着分析一下大河文明与海洋文明有何区别？ 四、达标测试：（学生用10分钟的时间独立完成，然后教师抽查两三个组，公布答案，其余学生互评互改，最后教师强调错误较多的试题） 1.它有曲折的海岸线，商品经济发达，海外贸易频繁，拥有众多小国寡民的城邦，被誉为“西方文明的摇篮” （ ） A.古巴比伦 B.古代希腊 C.古代