[中学联盟]山东省菏泽市定陶县陈集镇中学八年级历史下册第23课《文明的冲撞与交融》导学案（无答案）

寄语：★生命的精彩源于挑战，有挑战才有激情，有挑战才有超越。 学习目标：1、说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。 2、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨和平交往的历史意义。 一、前置测评：罗马帝国建立和灭亡的时间分别是？（小组抢答、学生点评。3分钟） 二、认定目标：学生认真阅读学习目标，明确本节课的学习任务 ：看课本118—120页，对照提纲自主学习，在课本上完成标注，然后小组合作交流并展示学习成果（15分） 【1】 耕田人与牧羊人的冲突：[来源:Z*xx*k.Com] 了解：富饶的 区域对于相对贫穷的 世界来说就象一块磁铁吸引着 人不断地到 世界侵扰抢掠。是古代暴力冲撞的表现之一 【二】古代文明之间的暴力冲撞 1．除了 文明和 文明的冲突，古代历史中文明之间的关系更多地表现为 文明之间的冲突，比较典型的就是 战争和 。 2．希波战争：公元 世纪后半叶，西亚的波斯帝国向爱琴海地区扩张，危及希腊城 邦的独立与自由，希腊城邦 和 奋起反抗。希腊方面多次 打败波斯军队的侵犯，取得 战役和 海战等战役的胜利。 3．亚历山大东征：①、公元前4世纪， 爆发了城邦之间的战争， 衰落了， 北部的一个落后的城邦 强大起来。 ②、亚历山大帝国的建立：公元前 年， 国王亚历山大率领军队，灭亡了包 括 、 在内的庞大的 帝国，一直打到 河流域，建立亚历山大帝国。 ③、亚历山大东征的意义： 4．暴力冲撞的影响：在客观上起到了 、 的作用，但是它对社会和人类生命财产造成了极大的破坏。 【三】古代文明的和平交流 1．古代文明交往的方式，除了 外，也有 的方式。 2、阿拉伯数字的传播： 人发明的阿拉伯数字经过 人的传播，成为