黑龙江省牡丹江市第二高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

书 !高一期末"历史 ! 第 ! 页#共 " 页$% #$#"% 牡丹江二中 &$&& & &$&' 学年度第一学期高一期末考试 历 !! 史 考生注意' !( 本试卷分第 ! 卷#选择题$和第 " 卷#非选择题$两部分(满分 !$$ 分)考试时间 "$ 分钟( &( 答题前)考生务必将密封线内项目填写清楚(考生作答时)请将答案答在答题卡上(必 须在题号所指示的答题区域作答)超出答题区域书写的答案无效 !!!!!!!!!!!!! )在试题卷 !!!! *草稿 !! 纸上作答无效 !!!!!! ( '( 本试卷主要命题范围'部编版中外历史纲要#上$( 第 ! 卷#选择题 ! 共 )$ 分$ 一*选择题#本题共 !" 小题)每小题 # 分)共 $% 分(在每小题给出的四个选项中)只有一个选项 是符合题目要求的$ !( 距今约 *$$$ 年左右的良渚文化遗址)在空间上分为宫殿区*内城与外城三部分(古城还有祭 坛*贵族墓地*手工业作坊等处(良渚先民创造出一套包括玉璧*玉琮*玉钺在内的玉礼器系 统(据此可知)当时可能 %( 青铜铸造技术成熟 +( 形成礼乐制度 ,( 氏族制度不复存在 -( 出现早期国家 &( 据考古新成果)用+满天星斗,来形容中国远古文明的+多元发生,是无可非议的)但持+满天星 斗,论者难以解释中国古代各族政权千古共谱*万姓同宗等复杂现象(这表明 %( 考古证实中华远古文明由一处发源 +( 中华远古各文明之间缺乏相互交流 ,( 中华远古传说影响原始文明的研究 -( 中华远古文明多元一体的发展特点 '( -墨子"尚贤.中说'+古者圣王之为政)列德而尚贤)虽在农与工肆之人)有能则举之)高予之 爵)重予之禄)任之以事)断予之令,(这反映了墨子 %( 主张为政之本在于尚贤 +( 反对宗法世卿世禄制度 ,( 代表下层手工业者利益 -( 强调构建政治和谐社会 .( 有学者认为)秦汉时期所确立的皇权主义秩序)把+天高皇帝远,的制度现实变为+天高皇帝 近,的观念实存(该观点可以用来说明秦汉皇权主义秩序的确立 %( 加强了对人的思想控制 +( 彰显了帝王的丰功伟业 ,( 固化了君臣的等级秩序 -( 揭示了法治思想的演变 *( 汉武帝提出+罢黜百家)独尊儒术,)但根据-汉书.记载)张汤*桑弘羊等法家人物也受到重用( 这体现了汉朝 %( 思想统一不足以巩固政权 +( 儒家思想在实践中名存实亡 ,( 兼采百家之长的治国理念 -( 治国思想中儒法兼用的特征 "( 东晋南朝以来)南迁士人非常重视自己的祖籍(唐代中叶以后)南迁士人乐于把新居住的州 !高一期末"历史 ! 第 & ! 页#共 " 页$% #$#"% 县当成自己的籍贯(这一变化反映了 %( 商品经济的发展 +( 世族门阀的衰落 ,( 经济重心的南移 -( 宗法制度的瓦解 )( 唐太宗总结隋朝覆灭的教训时指出'+凡理国者)务积于人)不在盈其仓库(古人云'/百姓不足) 君孰与足01但使仓库可备凶年)此外何烦储蓄(,材料所反映的唐太宗的治国理念是 %( 民为邦本)本固邦宁 +( 文德治国)崇儒尊孔 ,( 用法宽简)完善法制 -( 内举不避亲)外举不避仇 #( 南宋初期)宋高宗给予宰相重权)通过与宰相共同分配权力的方式建立高速运行的中央决策 系统)使得+原本分享的权力逐渐被皇帝和权相集中起来,(这说明当时 %( 皇权与相权的矛盾逐步缓和 +( 封建官僚体系面临严重危机 ,( 中央权力运行方式有所调整 -( 封建君主专制统治空前强化 /( 有学者指出'+在宋神宗的强力支持下)王安石以经济为中心的变法取得了阶段性成果(但当 改革向纵深发展时)这场缺乏政治支持的经济改革开始举步维艰)趋向失败)而且前期的改革 成果也难以维持(,该学者意在强调 %( 统筹规划决定王安石变法的成败 +( 王安石变法仅限于经济领域 ,( 统治者支持是变法成功的关键 -( 变法必须先从政治领域启动 !$( 中国的主要山川都呈东西走向)对比唐代的道和元代的省)我们就会发现)唐道的分划是以 横向为主)元省的分划却以纵向为重(这种区别 %( 消除地方产生割据的地理基础 +( 说明唐道和元省的职能不同 ,( 调动了地方发展的积极性 -( 体现南北经济文化密切 !!( 辽宋夏金时期)大体上可以把淮水*大散关连成一条线)全国的经济区可以此线为对称轴)南 北经济的发展是北不如南2从走向看)南与北的经济发达区)大多靠近这条轴线)离这条对称 轴越远)经济则越落后(这表明 %( 政治中心开始北移 +( 经济重心开始南移 ,( 区域经济差异较大 -( 少数民族经济发展 !&( 关羽崇拜作为一种全国性的文化现象始于北宋中叶以后(在宋代的讲史和戏剧中)关羽被 重塑成一位秉烛夜读-春秋.)深明尊王诛贼大义的人物(他投降敌对阵营被解释成+降汉不 降曹,)