内容正文:
第一节 功与功率
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一.功
1.定义
2.正功和负功
3.合力做功
4.变力做功
二.功率
1.定义
2.功率的计算
3.平均功率和瞬时功率
目录
除了初中学过的,还会讲一些,正功和负功的含义,合力做工和变力做工,该怎么样去计算?功率会细化到平均功率和瞬时功率。
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(1)如果力的方向与物体的运动方向一致,这个力 所做的功是多少?
l
W=Fl
F支
F支
l
F 不做功
即 W=0
(2)如果力的方向与物体的运动方向垂直,这个力所做的功是多少?
初中
想一想
看一下,初中所学习过的,。。。
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高中
W=?
一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功.如图所示,当恒力F的方向与物体位移x的方向成某一夹角α时,如何计算力F 对物体做的功?
思考与讨论
同学们想一下,生活中都是共线、垂直这两种特殊情况吗?其实更普遍的是两者之间有一定的夹角。力分解为等效的力。
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一.功
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l
WF1=F1·l
WF2=0
又 F1=F cos α
即W=Fcosα· l
分析:把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题
F
F2
F1
α
l
l1
l2
想一想
(1)定义:力对物体所做的功,等于力的大小、位 移的大小、力与位移夹角余弦这三者的乘积 .
① W 表示力对物体所做的功;
② F 表示物体所受到的力;
③ L 是物体所发生的位移 .
1.功
(2)公式:W = F l cosα
功
1J=1N×1m=1N·m
(4)条件:适用于恒力做功
(3)国际单位:焦耳(焦)符号:J
(5)物理意义:是力在空间上的积累效果
(6)功是标量
功
辨认力的方向与位移方向的夹角
α
F
S
甲
答案:α
α
F
S
乙
答案:π- α
α
F
S
丙
答案: α
α
F
S
丁
答案: π- α
磨剑霍霍
相对于初中来说,有个很重要的问题,就是区分cosα的α是哪儿个角。
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某物体在水平面上向右运动了x,当物体受到与水平方向夹角为30°的恒力F作用时,如图甲所示,力对物体做的功为多少?当物体受到与水平面夹角为150°的恒力F作用时(如图乙所示),力对物体做的功为多少?
答案
思考与讨论
甲
乙
相比较初中,功的表达式多了(丰富)一个夹角。同学们想一下,正、负代表什么意思呢?代表力做正功还是负功,所以说正功,说明力F是动力,推着它往前走,负功说明力F是阻力,阻碍它往前走。正负号不是大小的含义,只表示这个力是动力还是阻力。力F拉着它走,起到动力的作用 这个力阻碍它向前运动,是阻力,
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“球克服重力做功”
“汽车克服阻力做功”
想一想
力对物体做负功,往往说成“物体克服某力做功” (取绝对值)
① 当0≤α< 时,W 0,力对物体做 功;
② 当 <α≤π 时,W 0,力对物体做 功,或称物体
这个力做功;
③ 当α= 时,W=0,力对物体不做功.
(2)功的正、负并不表示方向,也不表示功的大小,
只表示是动力做功还是阻力做功.
正
负
克服
(1)由 可知:
>
<
2.功的正负
功
做正功、负功还有其它表述吗?
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如图表示物体在力F的作用下在水平面上发生了一段位移x,这四种情形下力F和位移x的大小都是一样的,则力对物体做正功的是( )
锐角
锐角
钝角
钝角
AC
磨剑霍霍
质量为m的小物块在倾角为α的斜面上处于静止状态,如图所示.若斜面体和小物块一起以速度v沿水平方向向右做匀速直线运动,通过一段位移x.斜面体对物块的摩擦力和支持力的做功情况是( )
A.摩擦力做正功,支持力做正功
B.摩擦力做正功,支持力做负功
C.摩擦力做负功,支持力做正功
D.摩擦力做负功,支持力做负功
B
磨剑霍霍
若物体受到多个力的作用,如何计算外力对物体做
的总功?
思考与讨论
先求出合外力F,再由 计算 .
方法2:求各个力所做功的代数和
方法1:求几个力的合力所做的功
先分别求出各个力所做的功:
再对各个力做的功求代数和.
3.总功的计算
功
如图所示,一个人用与水平方向成60°角的力F=40 N 拉一个木箱,在水平地面上沿直线匀速前进了8 m,求:
(1)拉力F对木箱所做的功;
(2)摩擦力对木箱所做的功;
(3)外力对木箱所做的总功.
(1)W1=Fxcos 60°=160 J
(2)
f=Fcos 60°
(3