第三单元复习学案-2022-2023学年六年级语文下册单元复习学案（部编五四学制）

部编五四制六年级语文第三单元复习学案 【复习目标】 1.掌握本单元的重要字词音形义、文学常识，加深理解重点课文知识点（内容、感情、写法）。 2.朗读课文，抓住人物的神态、语言描写，体会人物精神品质。 3.把握文章的写作顺序，体会叙事者的情感变化过程，理解作者对人物评价。 【知识回顾】 9.《十六年前的回忆》 1、 字词 1.字音字形 砖zhuān 蹲dūn 瞅chǒu 拴shuān 被难nàn 书籍jí 慈祥cí 幼稚zhì 含糊hu 军阀fá 避免 局势 严峻jùn 尖锐 僻静pì 暂时 恐惧 皮靴xｕē 侦探zhēn 魔鬼 苦刑xíng 残暴cán 匪徒fěi tú 执行zhí 恐怖 拘留jū 绞刑jiǎo 勉强miǎn qiǎng 拖走 新夹衣jiá 窝窝头 舅姥爷 乱蓬蓬péng 绑起来 一拥而入 怒气冲冲 满脸横肉héng 2.成语含义及运用 （1） 幼稚可笑：指头脑简单，让人发笑。 例：我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。 （2）不慌不忙：不慌张，不忙乱，从容不迫。慌：急遽忙乱。 例：父亲不慌不忙地向外走去。 （3） 一拥而入：一下子全都拥了进去，挤了进去。拥：拥挤。 例：穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。 （4）怒气冲冲：形容满脸的怒气，异常激动。 例：“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 （5）满脸横肉：整个脸都是显得很凶恶地肉，多用来形容人地凶相。 例：那个满脸横肉地便衣侦探指着父亲问阎振山：“你认识他吗？” 二、文学常识 《十六年前的回忆》回忆录，选自《 》，作者是（ ），李大钊的女儿。本文写于1943年，是作者为纪念父亲李大钊遇害（ ）周年所写。其作品有《回忆我的父亲李大钊》《春》《十六年前的回忆》。 三、主旨归纳 本文是一篇回忆父亲李大钊被捕及遇害过程的记叙文，文章按照时间顺序，记叙了李大钊在被捕前、被捕时、被捕后与敌人进行斗争的事迹。从女儿的视角，还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象。文章用朴实的语言，表达了对父亲为理想献身的精神的理解、敬佩，表达了对反动派残杀革命者的痛恨，以及对父亲的深切怀念。 四、写作特色 （1） 文章运用了照应、倒叙和对比的写作手法。（2） 按照时间顺序和事情发展顺序叙事。 10、 为人民服务 一、字词 1.字音字形 革命 利益 剥削bōxuē 牺牲xīshēng 送葬zàng 寄托 炊chuī事员 鸿hóng 鼎铭dǐng míng 追悼dào会 哀思āi sī 精兵简政 五湖四海 死得其所 2.成语含义及运用 （1） 精兵简政：指精简人员，缩减机构。也比喻精简不必要的东西。 例：“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 （2）五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 （3）.死得其所：指死得有价值，有意义。所：地方。 例：我们为人民而死，就是死得其所。 二、文学常识 《为人民服务》是一篇议论文（演讲稿），选自本文选自《 》。作者是（ ）（1893—1976），字润之。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家，毛泽东思想的主要创立者。 三、主旨归纳： 本文是1944年9月在纪念张思德追悼会上发表的讲话。本文高度赞扬张思德的精神，以饱含感情而深刻的语言，号召全党全军学习和发扬全心全意为人民服务的精神，真正做到“为人民服务”。 四.写作特色 1、观点鲜明，层次清楚。 文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，主要运用了举例论证。道理论证。对比论证等论证方法，每个段落集中阐述一个观点，而段与段之间形成一个逐层深入的关系，清而有条理的从不同方面论证了怎样才能做到完全、彻底的为人民服务。 2.用词用语准确，不仅体现出文章的严谨性，更体现出强烈的感情色彩。 11.《董存瑞舍身炸暗堡》 一、字词 1.字音字形 嗒dā 瞪dèng 战壕háo 坚毅yì 开辟pì 飘扬 暗堡băo 封锁suǒ 匍匐pú fú 迸bèng射 嘹liáo亮 震撼hàn 眺tiào望 惊天动地 昂áng首挺胸 地动山摇 扑哧chī 郅zhì 2.成语含义及运用 （1）惊天动地：形容声音特别响亮。 例：就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。 （2）昂首挺胸：抬