期末测试卷-【优品金题卷】2022-2023学年四年级语文下册同步测试卷(部编版)

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2023-05-15
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R·四年级语文·下册 虽然…但是… 不是…而是… 只有…才 期末测试卷 4.失败( )人生的绊脚石,( )人生的垫脚石。 5.( )这份礼物很朴素,( )我很喜欢。 题号 三四五六七八九十总分等级 时间:90分 得分 海分:100分 七、按要求写句子。(8分) 1.我们不能被困难吓倒。(改为反问句) 一、看拼音,写词语。(8分) nùhu pi ru xia0sǎ teng luo 2.菜地里的白菜被小虫子咬坏了。(改为“把”字句) ( suidào ling chen huang mang giang shuan 3.我们怎能言而无信呢?(改为陈述句) ( 毁 二、给加点的字选择正确的读音,打“/”。(5分) 1.他挣扎(zhazha)着不要护士给他扎(zha za)针。 4.《猫》的作者是老舍写的。(修改病句) 2.白鹅吃饭的时候,必须有一个人在旁待(si shi)候,像饭馆里的堂倌(guan gucǎn) 一样。 八、课文内容填空和积累运用。(6分) 3.说它贪玩吧,的(dide)确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢? 1.大儿 ,中儿 ,最喜 三、辨字组词。(4分) 溪头 憾( 竟( ) r俏( 拆( ) 2.关于求学的成语有很多,比如: 撼( 竞( 峭( 折( 3.下列惯用语指的是哪类人: 四、把下列词语补充完整。(6分) 铁公鸡: 变色龙: 一( )不苟 汹涌( )湃 金碧辉( 蟹 镇定自( ) 铁( )成针 你推我( 4.补充名人名言或诗句。 ) 五、给下面带点字选择正确的解释,把序号填在括号里。(4分) (1) ,君子以自强不息。 《周易》 劫:①抢劫;②威逼;胁迫:③灾难。 (2)诗和音乐一样, 朱光潜 1.这两个犯罪团伙,平日里打家劫舍,无恶不作,真该铲除了。 (3)不要人夸好颜色, 2.屋子里遭了劫难,连枕头都给刺刀挑破了。 3.小明被坏人劫持,但他想尽一切办法竭力自救 九、阅读理解。(24分) 4.我们一致认为战争实质上是对文明的一场浩劫。 (一)绿手指(13分) 六、选词填空。(5分) 法国小镇上有一位“绿手指”。你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。 感激感动 感情 一天,这位老奶奶在报上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想:金 1.方老师无微不至地关怀同学们,大家都很( )他。 2.最使我( )的是解放军战士在洪水中救助灾民的情景。 盏花,除了金色,就是棕色。白色的,不可思议。不过,我为什么不试试呢?她把自己的想 聪明 高明 精明 法对儿女讲了,遭到一致反对。大家说:“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你 3.( )的人能把当前的事情看透看懂,( )的人能看清事情的来龙去脉, 这么大的年纪了,怎么能做到呢?” )的人能看出事情以后的发展。 老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘黄 27 的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花,任其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把它们 转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作。 种下去。然后,再挑选颜色浅的花的种子栽种…就这样,一年又一年,春种秋收,循环往 30分钟过去了,胡汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着;45分钟过去了,一个小时过去 复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了,有一天早晨,她 了,胡汀尼头上开始冒汗。最后,两个小时过去了,胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开 来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂。它不是近乎白色,而是雪一样的白。 的声音。他(精疲力竭竭尽全力)地将身体靠在门上坐下来,结果那门却顺势而开。原 秋天,她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效, 来,牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个样子。小镇居民故弄玄虚,考验了这位 也不知道在那漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的时间长达一 大师。门没有上锁,但胡汀尼心中的门却上了锁。 年,因为要验证那些种子。终于,园艺所所长打电话告诉奶奶,他们看到了她种的花是雪白 曾经有一位撑竿跳的选手,他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说: 的。因为年代久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说:“只想问一 “我实在是跳不过去。”教练问:“你心里在想什么?”他说:“我一冲到跳线时,看到那个高度, 问,你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来”黑色的金盏花至今没有开放,因为老 就觉得我跳不过去。”教练告诉他:“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去,你的身 奶奶去世了。 子也一定会跟着过去。” 但愿你我也能长出新的“绿手指”。 他撑起竿又跳了一次,(果然竟然)越过了。 1.给下列加点的字选择正确的读音,画上“/”。(

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