内容正文:
R·五年级语文·下册
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果
高频考点专项训练(七)
然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大
课内、课外阅读
难易度:★★★☆☆
小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竞在偷偷地飘香,飘香了还像
一、课内阅读。
什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经
到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学一
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。
个同学讲的故事。
:“此是
。”儿应声答曰:“
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的
。
大门也在他走之后一段时间才缓缓关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春
1.按原文填空
夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才
2.联系上下文填空。
知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老
(1)(
)为(
)设果。
(2)指(
)以示儿曰…
大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷
3.给加点的字选择恰当的解释。
已经去世了…
(1)惠:①受到的好处。②智慧。
③敬辞。
甚聪惠()
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿
(2)其:①其中。
②他,代词。
③那,那个。
孔君平诣其父(
漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们
(3)为:①帮助。
②给,替。
③因为。
为设果(
开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地调零。
4.杨氏之子的回答妙在哪里?在你认为正确的答案后面打“/”。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
(1)孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。()
1.给下列加点的字注音。
(2)他没有生硬地直接说:“孔雀是夫子家禽”,而是采用否定的方式,婉转对答,既表现了
嗅()沁()人心脾
调()零
静谧(
应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅也不是我家的果”这个意思,使
2.把下面的陈述句改为反问句。
孔君平无言以对。
()
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
(二)
鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十多名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子
和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什
3.第三自然段中画线的句子在文中起什么作用?
么动静;直到第三天四更时侯,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什
么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道。”
4.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。
1.从鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作看,鲁肃是一个
的人。
2.船上用青布幔子是为
,用草把子是为了
3.直到第三天四更才开始行动,这是因为
5.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?
4.诸葛亮说:“请你一起去取箭。”这里用“取”而不用“借”,这是为什么?
(二)我的小河
二、课外阅读。
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴
(一)飘香的生命
可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫
豁
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开
吞噬着污垢,一些漂浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小
始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提
河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冷
醒:“这是桂花香吧。”
冰冰的盔甲。小河于是就切断了与大地的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不
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时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈
阿贵把军号用一个牛皮套套着,拴了一大块红绸子,时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫
美丽的小河越来越少了,不是肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面
似的追着阿贵,想着有一天自己成为这军号的主人。
临着污染的咸胁。
有一天,阿贵说:“喇叭青,我要是牺牲了,你得继续吹,吹到革命胜利…”
期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大