第四单元知识梳理测试卷-【优品金题卷】2022-2023学年五年级语文下册同步测试卷（部编版）

R·五年级语文·下册 2.每一个人都要学会( )集体，学会与他人相处。 3.党和国家领导人十分( )青少年的健康成长。 第四单元知识梳理测试卷 七、按要求写句子。(6分) 題号 一二三四五六七八九十十一总分等级时闻：90分朝 1.沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 得分 满分：100分 (改为转述句) 一、看拼音，写词语。(8分) 2.我的语文成绩好，是因为语文对我特别感兴趣。（修改病句） ti lei chan dǒu zhan xin ci xiang ( ( ) ( ( 3.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句） duan lian nian ling juan lian te shu 盟 ( ( ) ( ) 4.这个房间很暗。（改为夸张句》 二、辨字组词。(4分) 摩( 〔诊( 剂( ) 衷( 八、课文内容填空。(5分) 魔( 珍( 济( 哀( 1.遗民泪尽胡尘里， 三、给句子中加点字选择正确的义项。(6分) 2. ,青春作伴好还乡。 叫：①动物发出声音；②呼喊；③称谓；④命令，吩附；⑤使；⑥被。 3.青山处处埋忠骨， 1.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响：叫一两声，好像对面的土墙都会回答。 ) 4.《清贫》详细记述了国军士兵捕获 以后想从他身上发洋财，结果无所获 2.虫子叫了，就像虫子在说话似的。 ) 的“趣事”，赞扬了他 的高尚革命品质。 3.楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。 ( ) 九、语言积累与运用。(5分) 4.三个德国军官竞然叫柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。 ( 请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后 5.别叫人家等久了。 ) 完成后面题目。 6.告诉我，你的真名叫什么？ 材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来 四、把词语补充完整，并按要求填空。(6分) 智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活 一声()() 肃然()() ()如()下 化石”。 针()() 情不()() ()有所() 材料二如今成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以 比喻感情激动得不能控制，用成语( );比喻说话直截了当，切中要害时用 外，很少有人爱好积累成语。 成语( );形容产生严肃敬仰的感情时用成语( )。 材料三《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过 五、说说下面诗句的意思。(4分) 去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 1.根据材料一、二、三提供的信息，写出你的探究结果。（至少两条）(1分) 2.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 2.成语是中华民族几千年智慧的结晶，请你写一个这样的成语故事。(2分)》 六、选词填空。(3分》 关心 关切 关怀 3.如果让你来推广成语学习，你会采用哪些方法来推广。(2分) 1.看着妈妈那( )的目光，我感到一股暖流涌上心头。 十、阅读理解。(23分) 咳！母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷已极，不 (一)默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并回答问题。(13分) 但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一 种憔悴和污秽不洁的面貌来！ 听着！朋友！母亲哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子都是白生 了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的 团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出 来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？” 1.前两句的意思是 1.用“”画出一个设问句。(1分) (2分) 2.作者把 比做“母亲”，她的气候 ,土地 ,物产 ,风景 2.本诗作者是 朝的著名爱国诗人 ,他字 ,号 我们曾 (5分) 学过他的诗《示儿》： ,但悲不见九州同。王师北定中原日， 3.“听着！朋友！”中的“朋友”指的是()(1分) 。(3分) A.方志敏的战友 B.中国共产党党员 C.全国的民众 D.有良心的中国人 3.本诗和《示儿》中的“王师”是指 。(1分) 4.选文中四个“难道”开头的并列句式的作用是()(1分) 4.“ ”写出了南宋的老百姓身处水深火热之 A.启发读者的深思 B.批评全国的民众 中，表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀，盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及 5.作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写？(2分) 对当时朝廷的愤愤不满。(2分)》 5.老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢？(3分) 十一、作文。(