6.3二氧化碳和一氧化碳基础题—2022-2023学年九年级化学人教版上册

6.3二氧化碳和一氧化碳基础题2022-2023学年九年级化学人教版上册 未命名 一、单选题 1．CO2 可用于灭火，下列性质与该用途无关的是（ ） A．能与水反应 B．不支持燃烧 C．不可燃 D．密度大于空气 2．海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。迄今为止，人类排人大气中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能会损伤诸如贝类、珊瑚类等海洋生物形成钙质骨骼和外壳的能力，进而影响整个海洋生态系统的结构和功能。下列措施不能有效减缓海洋酸化的是（ ） A．大力推广电动汽车替代汽油车 B．减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用 C．积极植树造林 D．利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电 3．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ） A．金刚石和石墨都是由原子构成的物质 B．一氧化碳可用做气体燃料，二氧化碳可用于灭火 C．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 D．古代用墨书写的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼 4．打火机给人们生活带来方便，如图所示是普通电子打火机的实物照片。图中符合燃烧条件能打着火的组合是（     ） A．①③④ B．①③⑤ C．①②③ D．①②④ 5．下列叙述属于CO化学性质的是（　　 ） A．无色 B．无味 C．难溶于水 D．能燃烧 6．“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（ ） A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 7．物质的性质决定用途，下列物质的用途中体现了化学性质的是（ ） A．干冰可用于人工降雨 B．氧气可供给呼吸 C．稀有气体可用作霓虹灯 D．石墨可作铅笔芯 8．人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气成分说法不正确的是（ ） A．氧气可以支持燃烧，可做助燃剂 B．氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯 D．将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳 9．据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（ ） A．二氧化碳 B．单质碳 C．碳元素 D．所有含碳化合物 10．下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是（ ） A．向上排空气法收集CO2 B．振荡后塑料瓶变瘪 C．倒入CO2，气球上浮 D．倒入CO2的纸袋下沉 11．碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是（ ） A．古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼 B．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同 C．扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能 D．二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸 12．对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（ ） A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料 B．CO2能溶于水，CO难溶于水 C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 13．有关碳及其化合物说法错误的是（ ） A．金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气 C．一氧化碳气体易溶于水 D．加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜 14．化学让生活更美好。下列说法正确的是（ ） A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性 B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化 C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体 D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质 15．下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（ ） A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒 B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性 C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同 D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应 16．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是（ ） A．CO气体有毒，可危害人体健康 B．CO可用于冶炼金属 C．CO可以燃烧，可作燃料 D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 17．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ） A．甲中逸出的气体只含CO2 B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应 C．加热后红色不褪去，