12雪地里的小画家（课件）-部编版语文一年级上册

雪地里的小画家 冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物——雪。一群天才“小画家”在雪地上画出了一幅美丽的图画。你想认识这些小画家、看看它们的杰作吗？让我们一起走进课文吧。 会认11个生字，会写5个生字.会写“ （横折弯钩）”这一个笔画。 学习目标 1 2 3 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）的形状以及青蛙冬眠的特性。 yònɡ 用 竹 zhú yá 牙 mǎ 马 jǐ 几 群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着 dònɡ qún zhú yá yònɡ jǐ bù wèi cān jiā zháo 齐读课文，找找这篇课文共几句话。 整 ①下雪啦，下雪啦！ ②雪地里来了一群小画家。 ③小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 ④不用颜料不用笔，几步就成一幅画。 ⑤青蛙为什么没参加？ ⑥他在洞里睡着啦。 在朗读前两句时，注意第二个“下雪啦”语调要比第一个高些，“啦”读得略重些，语气稍长点。“小画家”读得略重； 在朗读第三、四行时，注意“小鸡、小狗、小鸭、小马”后略停顿，“画”要重读，“竹叶、梅花、枫叶、月牙”要重读，整句话要读得轻快活泼； 朗指导 连续出现两次“下雪啦”，可以感受到动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之情。句末用上感叹号能更加突显动物们兴奋的心情。 从连续的两个“下雪啦”可以感受到什么？ “雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。”这句话把小动物当什么来写，有什么作用？ 这句话把小动物当人来写，写得生动形象。“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。因为它们的样子很像。 “不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”这是真正的一幅画吗？ 不是。这是小动物走过雪地，在雪地上留下了自己的爪印（蹄印），这些爪印（蹄印）就像一幅美丽的图画。 “青蛙为什么没参加，他在洞里睡着啦？”“睡着了”是什么意思？ “睡着了”是指青蛙在冬眠。一问一答的方式结尾，说明了青蛙冬眠的特点。 本文讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。 再读课文，想一想课文写了什么？ 为什么 “小画家们”能够画出不同的画呢？ 小动物们能画出不同的画，是因为它们脚的形状不同，所以踩出的脚印也不同。 小鸡是爪子，所以踩出的脚印像竹叶； 小狗的爪有厚厚的肉垫，所以踩出的脚印像梅花； 小鸭的脚中间有脚蹼，所以踩出的脚印像竹叶； 小马的蹄子踩出的脚印像月牙。 “一幅画”真的是画吗？ 这并不真的就是“一幅画”，而是小动物们走过雪地时留下的爪印、蹄印。 比 喻 比喻就是利用事物的相似性来打比方。 课文运用了比喻的修辞手法，把小动物们的脚印比作“竹叶、梅花、枫叶、月牙”。 本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。 $