2.7 辽、西夏与北宋的并立 同步练习 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第7课 辽、西夏与北宋的并立 （基础训练） 1．辽宋夏金时期，契丹族创制了契丹文字，党项族创制了西夏文字，女真族创制了女真文字。材料说明这些少数民族（　　） A．排斥汉族的先进文化 B．摒弃本民族优秀传统 C．注重本民族文化建设 D．开始向西方国家学习 2．《宋会要辑稿》记载：“朝廷创制榷场，以通南北之货……内足以专课息之源，外足以固邻国之好。”据此可知，榷场的设置（　　） A．增加了政府财政负担 B．加强了南北的交通 C．促进了民族间的交融 D．推动了“交子”的出现 3．宋辽“澶渊之盟”后，贸易往来日益频繁，不仅适当的满足了统治者的需要，而且更多的满足了各族人民生产和生活的需求，促进了民族交融。材料说明“澶渊之盟” （　　） A．是一个完全平等的盟约 B．消除了宋辽间的民族隔阂 C．加重了北宋人民的负担 D．有利于宋辽间的民族交融 4．1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。此后宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）。与此相关的事件是（　　） A．唐蕃会盟 B．澶渊之盟 C．宋金议和 D．宋夏议和 5．归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（　　） A．繁荣与开放的时代 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．民族关系发展和社会变化 D．早期国家与社会变革 6．在河北宣化辽墓壁画中发现有泡茶、进茶、备茶、饮茶、分茶等宋代点茶仪式的场景和松、竹、梅、围棋等各种汉文化元素。这说明当时（　　） A．民族文化的交融 B．北宋边疆的拓展 C．边境贸易兴旺 D．宋夏政权并立 7．中华民族的历史是各族人民共同缔造的。澶渊之盟对中华民族的发展起的积极作用主要是（　　） A．遏制了对外侵略 B．有利于对外开放 C．引进了先进制度 D．促进了民族交融 8．1004年，辽宋签订“澶渊之盟”，规定：“辽宋结为兄弟之国；宋方每年向辽提供银10万两，绢20万匹；双方于边境开展互市贸易。”从统一多民族国家形成和发展的角度看，其价值在于（　　） A．宋勉强获得北部边防安定 B．导致北宋统治危机加重 C．还获得财富有利经济发展 D．促进双方经济文化交流 9．历史解释是对史实的分析和评判。下面属于历史解释的是（　　） A．11世纪前期，党项族建立西夏 B．辽与北宋有战有和 C．“澶渊之盟”签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面 D．岳飞统帅的“岳家军”在郾城大败金军主力 10．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（　　） A．《岳飞抗金》历史剧 B．钱维城的《平定准噶尔图卷》 C．《资治通鉴》译注本 D．出土的壁画《契丹人引马图》 11．“凡四十年不识干戈，岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策，而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。”下列观点客观反映材料内容的是（　　） A．促进了民族间的交融 B．维持长期和平，但削弱了宋的军事力量 C．加重了北宋人民负担 D．北宋在战败的情况下，不得已而签订的 12．学会归纳历史发展阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问，辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是（　　） A．民族关系发展和社会变化 B．政权分立与民族融合 C．统一多民族国家的巩固 D．繁荣与开放的社会 13．它是北宋政府牺牲人民利益换取苟安局面的产物，但它也在客观上维持了长久和平，是宋辽关系由战到和的转折点。“它”指的是（　　） A．宋太宗伐辽失败 B．辽太宗占据燕云十六州 C．“澶渊之盟” D．宋夏和议 14．宋真宗统治后期，辽宋之间保持长时间的和平局面，这主要是由于（　　） A．宋辽缔结“澶渊之盟” B．宋辽之战，宋军战败 C．北宋实行开放政策 D．民族隔阂完全消失 15．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不以干戈（战争）”。这说明（　　） A．北宋的军事力量遭到极大地削弱 B．促进了北方畜牧业发展 C．北方社会经济出现了繁荣局面 D．宋辽之间维持了长久的和平局面 16．阅读材料，根据所学知识，回答问题。 材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。 ——摘自人教版《中国历史七年下册》 请回答： (1)材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？ (2)根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？ (3)你认为应该怎样评价澶渊之盟？ 参考答案： 1．C2．C3．D4．B5．C6．A7．D8．D9．C10．D11．B12．A13．C14．A15．D 16．(1)契丹 (2)双方约定互为兄弟之国，各守边界，互不骚扰，宋每年给辽绢20万匹，银10万两，称为岁币。 (3)对于北宋来说，