第六单元名著导读《海底两万里》导读+章节设问+阅读训练 2022-2023学年部编版语文七年级下册

《海底两万里》 【名著档案】 书名：《海底两万里》 体裁：科幻小说 作者：儒勒·凡尔纳 人物：尼摩船长 阿龙纳斯教授 尼德兰 孔塞伊 关键词：诺第留斯号 海底世界 科学幻想 【作者简介与写作背景】 作者简介： 儒勒·凡尔纳：19世纪法国著名作家。生于海港城市南特，自幼喜欢航海，曾擅自离家做水手。1848年到巴黎学习法律，毕业后却去了剧院做秘书，写剧本，并热衷于各种科学的新发现。1863年，因出版《气球上的五星期》而一举成名，从此开始职业创作。他一生写有60多部科幻小说，其中《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。 写作背景： 波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。 创作小说之初，凡尔纳和出版商就书中的主人公鹦鹉螺号船长尼摩的特征展开了一场争论。赫泽尔认为该把尼摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌，但凡尔纳却希望尼摩是位波兰人，他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇。最后，作者和出版商逐渐相互妥协了，尼摩被大致定位为自由的拥护者和反压迫的复仇者。 【阅读建议】 时间 阅读安排 阅读方法 整本阅读 （自主安排） 第一部分 第1周 周一：第1、2章 周二：第3、4章 周三：第5、6章 周四：第7、8章 周五：第9、10章 周六：第11、12章 快速阅读：不出声，不指读，不回读，一气呵成往下读。尽量扩大一次性进入视野的文字数量，要注意迅速抓取关键，把握阅读重点词或关键语句，以带动整体阅读。 第2周 周一：第13、14章 周二：第15、16章 周三：第17、18章 周四：第19、20章 周五：第21、22章 周六：第23、24章 第二部分 第3周 周一：第1、2章 周二：第3、4章 周三：第5、6章 周四：第7、8章 周五：第9、10章 周六：第11、12章 第4周 周一：第13、14章 周二：第15、16章 周三：第17、18章 周四：第19、20章 周五：第21、22章 周六：第23章 精彩阅读 第5周 周一：第8、16章 周二：第17、22章 周三：第24、3章 周四：第4、10章 周五：第12、16章 周六：第18、21章 分析阅读：做笔记,将你的思考与疑问用语言表达出来,将你的感想与心得用笔记录下来。 在重要的句子下画线,将关键的字词句圈出来,在空白处做星号或者其他符号,标记出重要的、精彩的段落,在书页空白处或者在笔记本上做笔记,试着用凝练的文字表达你的观点。 【内容梗概与导读设计】 内容梗概 第一部分 太平洋→日本海岸附近→克雷斯波岛→桑威奇群岛→波蒙图群岛→塔希提岛→瓦尼可罗群岛→托雷斯海峡→珊瑚王国 第一章 飞逝的巨礁 1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，它体积巨大且速度惊人，就像飞逝的巨礁，它的出现不仅成为各大中心城市的时髦话题，还引发学术界的论战，至下一年之间，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求不惜一切代价把这头怪物从海洋里清除掉。 第二章 赞成与反对 对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。“我”应邀随行。 第三章 悉听尊便，先生 我的仆人孔塞伊是个忠实的小伙子，听说我准备出去探险时，他不假思索的说：“悉听尊便，先生。”并很快收拾好行李跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。 第四章 内德·兰德 舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人——捕鲸手内德·兰德对独角鲸的存在表示怀疑。 第五章 向冒险迎去 驱逐舰在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的内德·兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。 第六章 全速前进 林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。 第七章 不