内容正文:
1.2成长的不仅仅是身体
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1、通过研读教材并结合《我的发型我做主》视频片段,说出思维独立性的表现。
2、通过寻找身边的“批判达人”、分析事例与体验情镜等活动,理解并运用批判思维解决生活中的问题。
3、通过观看《全国青少年科技大赛》视频与创造性思维小活动,掌握开发创造潜力的方法。
目标导学一:
学会独立
敢于和别人争辩就是独立。
独立就是按照自己的想法去做。
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。
独立就是不光提出自己的观点,还要聆听、理解别人的观点。
你认为初中生的“独立”是指什么?
思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
怎样理解思维的独立?
(思维的独立要求我们如何做? )
独立而不独断
最近,妈妈发现小丽特别爱穿一些奇怪的衣服,便对她说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小丽不以为然地说: “你知道什么!这才‘酷’ ”。妈妈又说了几句,小丽生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
探究与分享:
青春话题大讨论
关注穿着对不对?
小丽所理解的“酷”是什么?
你同意她的说法?
她的说法是否体现了思维的独立性?为什么?
真正的“酷“指符合审美需要,体现积极健康、蓬勃向上的风格,即从内心散发出的个人魅力。没有。因为思维的独立要求要有自己的见解,而不是体现在追求服饰的独特上。
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我是小小侦探家
请独立思考并判断以下信息是真实的还是虚假的,真实信息用T表示,虚假信息用F表示,并说明你的理由。
1.2222年将会迎来世界末日 ( )
2.在家里打伞会长不高 ( )
3.我很丑但是我很温柔 ( )
4.多喝茶可以清除新冠病毒 ( )
5.感染新冠病毒可以治疗癌症 ( )
6.我国的脱贫攻坚事业在2020年取得重大突破 ( )
知识补充:从众心理表现:日常生活中随波逐流、善于模仿、跟风潮、人云亦云、少数服从多数、崇拜权威。
从众心理积极影响:有助于向他人学习经验,开阔视野,克服固执己见,盲目自信的缺点,改变自己的思维方式。
(同桌交流,作出评价)
【思考】从小刚的故事当中,你了解到的“批判精神”有哪些表现?
二、培养批判精神
2. 批判性思维的表现、意义(作用)? P10~11
表现:
对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点;敢于对不合理的事情说“不”; 敢于向权威挑战。
伽利略在念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题常常使老师很难解答。
权威科学家亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”
他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把他俩看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验,结果都证明亚里士多德的话的确说错了。不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地。
后来,伽利略在著名的比萨斜塔顶上公开做了实验。10磅和1磅重的铁球同时脱手,又同时着地了。这时大家才明白,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。
怀疑
思考
探索
得到新知,解决问题
批判精神促使他怎样做的?
2.批判性思维的意义(作用)
①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
亮亮很有批判精神,看到什么都觉得不对,他还是一个直性子的人,和他人意见不同就直面反驳,有时让对方下不来台。
能力提升
直性子的亮亮
这样做对吗?
对事不对人
有建设性
批判要注意技巧
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。
3. 如何培养批判精神?P10~11
③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身,而不是对人的攻击;批判要具有一定的建设性。
①批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
②而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
03.开发创