内容正文:
思考:你要成为怎样的青年,你要如何度过自己的青春?
1
3.1青春飞扬
道德修养: 践行团结友爱、自强自律的个人美德和男女平等、相互尊
重的社会公德。
法治观念: 养成自律青春期的生活态度,学会遵纪守法,维护自己权
利,尊重他人权利。
健全人格:体会青春的美好,感受青春的活力,激发青春的热情,树
立自信、自强的青春态度,培养自信、自强的优秀品质。
责任意识:培养珍惜青春、热爱青春的情感,并为实现青春理想而努
力奋斗。主动承担公民责任。
学习目标
1.青少年对青春的渴望有哪些?
3.如何才能获得自信?
5.我们如何拥有飞翔的力量,助力青春成长?
2.为什么青春的探索需要自信?
4.我们如何认识自强?
自主学习 思考问题
快速阅读教材正文部分,思考下列问题:
01
成长的渴望
探究一:青春的我们有哪些渴望
视频链接:我是中国青年
青春是忠诚、突破、拼搏、成长……
青春的我们,渴望什么呢?
6
笔记1:青春的我们有哪些渴望
1.青春的我们有哪些成长的渴望?
①.我们渴望拥有健美的身躯
②.我们渴望拥有充实的大脑
④.指点江山,激扬文字
③.我们渴望自由,我们渴望飞翔
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7
刚年满18周岁的苏翊鸣,收获一金一银的历史性成绩,在他看来梦想的实现就是“一直朝着一个目标努力,天才对自己来说是完全不存在的”。
苏翊鸣说:
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小目标
成长宝典
01
先定一个
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青春路径
规划
运动
热心
公益
学习
读书
02
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探究分享
材料一:王健林说:想做世界最好是对的,但是最好先定一个能达到的小目标,比方说我先挣它一个亿。
材料二:雷军18岁时的梦想:创造与众不同的人生,创办世界一流的公司。他说:“我在40岁的时候,没有忘记我18岁的梦想,我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早,谈击败苹果为时过早,但是梦想总是要有的,万一实现了呢?”
思考:王健林和雷军的经典语录,对你逐步实现“成长的渴望”,有何启发?
形成不同理想
思考青春之路
规划青春路径
思考:王健林和雷军的经典语录,对你逐步实现“成长的渴望”,有何启发?
理想
现实
空想
×
规划
√
行动
2.我们应该如何实现成长的渴望?
①我们要规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。
②青春的探索不会停止。
面对渴望,规划青春路径是第一步。
此外,青春的探索还需要什么?
Part 2
飞翔的力量
飞 翔 的 力 量
教学目标
探究分享
赏图片,答问题:结合P25 “探究与分享”
想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。
自信
自强
规则
宽容
自尊
激情
拼搏
自立
诚信
奋斗
进取
善良
领略自信自强者的风采
个人自信自强
杨洁篪
谷爱凌
女子大跳台冠军
苏翊鸣
男子大跳台冠军
自信人的风采
神舟十三号载人飞行任务航天员
王晨阳
残奥会越野滑雪冠军
一个人的奋斗,可以成就一个人的梦想;
一代又一代人的奋斗,可以成就一个强国的梦想。
领略自信者的风采
民 族 自 信
知识探究:
1.青春的探索为什么要有自信?(自信的重要性)
①自信让我们充满激情。
②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始
伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,
能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多
的实践机会与创造可能。
易错提醒:
不能说有了自信就一定会成功。
根据你的了解,从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面,说一说自信者具有怎样的风采。
言谈方面 谈吐自如、逻辑性强、沉稳、掷地有声等
举止方面 大方得体、端庄稳重等
性格方面 乐观活泼、大度、幽默、勇敢果断等
为人处世方面 坦