3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 1 自主学习 1.青春期成长的渴望表现是什么？ 2.什么是自信和自强？（是什么） 3.为什么要自信？（是什么）***** 4.如何培养自信？（怎么做）***** 5.为什么要自强？(是什么）***** 6.如何做到自强？（怎么做）***** 01 02 03 04 05 阅读教材P23-27的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 06 青春 力量 独立 热情 朝气 勇气 自由 信念 理想 我们要从整体状态来认识和看待青春的成长 身体 心理 精神 一、成长的渴望 1.成长的渴望有哪些？ （1）我们渴望拥有健美的身躯 （2）我们渴望拥有充实的大脑 （3）我们渴望自由,我们渴望飞翔 3 规 划 青 春 路 径 培养一项运动技能 每个月读一本名著 经常参加志愿服务 利用假期外出旅游 议一议：“现在闲的同学未来会更闲，现在忙的同学未来会更忙。现在我们拥有更优越的条件，我们就应该努力地在人生舞台上锻炼自己。青春不是拿来挥霍的，而是拿来利用的。 青春期成长的渴望表现是什么？ 在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义…… 毛泽东年少时抱定“指点江山,激扬文 字”的壮志，投身于救国救民的伟业！ 周恩来在中学时代，就立志“为中华之崛起而读书”。 孙中山12岁希望寻求真理改良祖国。 翟志刚青少年时就向往飞向祖国的蓝天！ 屠呦呦从小喜欢翻看医书， 树立了治病救人的理想。 孙杨年少时立志做世界冠军！ 5 知识探究： 阅读课文P24：探究与发现 成为篮球巨星 环游世界 成为宇航员 2.青春的我们，为什么会有这些不同的遐想？ ①面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ②青春的探索不会停止。 飞 翔 的 力 量 教学目标 探究分享 赏图片，答问题：结合P25 “探究与分享” 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。 自信 自强 规则 宽容 自尊 激情 拼搏 自立 诚信 奋斗 进取 善良 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 知识探究： 1.青春的探索为什么要有自信？（自信的重要性） ①自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始 伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持， 能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多 的实践机会与创造可能。 易错提醒： 不能说有了自信就一定会成功。 领略自信者的风采 民 族 自 信 任子威 短道速滑1000米 谷爱凌 女子大跳台 U型场地技巧 高亭宇 速滑男子500米 徐梦桃 女子空中技巧 苏翊鸣 男子大跳台 齐广璞 男子空中技巧 隋文静韩聪（花滑） 武大靖队（短道速滑2000米混合接力） 说一说从他们的身上， 你能看到怎样的风采？ 教学目标 探究分享 看视频，答问题： 结合P26“探究与分享” 1.根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 2.说说培养自信的方法有哪些？ 1.不卑不亢、落落大方、开拓进取、乐观向上、自尊自信、自爱自强，维护人格，与他人平等相待、做事大度，不与人斤斤计较等。 2.如：发现自己的进步和长处，努力增强自己的实力，学会自强，战胜自我，不断体验成功等。 2.怎样可以变得更自信？ （1）自强可以让我们更自信。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。 教学目标 探究分享 看视频，答问题： 1.高艳能是通过什么感动了监考老师？ 2.你能从同龄人高艳能身上学到了做个自强的人方法是什么？ 知识探究： 3.自强，有哪些表现（内容）？我们应该怎样做？ 内容（表现）： 要求： 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 自强，要靠自己坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 教学目标 探究感悟 扬起 激荡的青春活力 培养 自信的青春热情 树立 自强的青春态度 知识探究： 4.怎样助力青春成长（实现青春梦想） ？ 激荡的青春活力，自信的青春热情、自强的青春态度，给我们插上飞翔的梦想，助青春成长。 激荡的青春活力 自信的青春热情 自强的青春态度 成长的渴望 飞翔的力量 青春飞扬 年少的我们对青春的渴望有哪些？ 青春的探索为什么需要自信？ 培养自信的方法 青春期我们要自强的原因及做法 如何拥有飞翔的力量？ 课堂小结： 课堂练习 1.“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙！”中国共产党已经走过了百年，再读李大钊先生的《青春》一文，依旧振聋发聩，催人奋进。作为新时代社会主义的接班人，我们应（       ） ①努力学习，修养品德