1.1 认识区域 课件 2022-2023学年高二地理鲁教版（2019）选择性必修2

1.1认识区域 （1）我国的行政区划 要求：能够准确的说出我国省级行政单位的名称、简称和省会名称。 我国常见的区域划分 （2）我国的热量带划分 图中A、B、C、D、E分别表示什么热量带？ A：寒温带 B：中温带 C：暖温带 D：亚热带 E：热带 我国常见的区域划分 （3）我国的干湿区划分 图中A、B、C、D分别表示什么干湿区？ A：湿润区 B：半湿润区 C：半干旱区 D：干旱区 我国常见的区域划分 （4）我国的气候区划分 图中A、B、C、D、E分别表示什么气候？ A：热带季风气候 B：亚热带季风气候 C：温带季风气候 D：温带大陆性气候 E：高原山地气候 我国常见的区域划分 （5）我国的地形区划分 要求：能够准确的说出我国主要山脉、地形区、河流等的名称 我国常见的区域划分 不同类型的区域 中国行政区划图 中国气候类型分布图 1.我国为什么有行政区域、气候类型区域的划分？ 2.这些区域划分的基础是什么？ 3.这些区域有哪些共同的特点？ 区域基本知识 1. 概念：区域是指一定范围的地理空间， 是人们在地理环境差异的基础上按照一定指标划分出来的。 自然地理环境差异：地形，气候，土壤，水文，植被等 人文地理环境差异：语言，宗教，经济发展水平等 2.区域的特点： （1）区域具有一定的界线、地域范围、 形状和面积， （2）有明确的区域特征。 （3）各区域内部的特征相对一致， 并与其他区域有所区别。 区域的划分 单一指标：热量区（积温）；干湿区（降水量与蒸发量关系） 综合指标：东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区（语言、宗教） 自然要素：中国三大自然区（地形和气候） 人文要素：发达地区和欠发达地区（社会经济发展水平） 2.划分区域的目的 人们划分区域的目的，主要是为了进一步了解区域之间的差异，因地制宜对区域开发利用。 1.区域划分的指标 不同类型的区域 长江流域图 中国植被类型分布图 1.这两幅图中的区域边界都是明确的吗？ 2.区域内部性质有什么特点？ 不同类型的区域 区域 边界 内部 明确边界 过渡边界 特定性质相对一致 你能否举出符合以上条件的其它典型例子？ 江苏省政区图 明确边界 过渡边界 案例 中国干湿地区分布图 区域内部特定性质相对一致 干旱区： 年降水量<200mm 半干旱区： 年降水量200mm-400mm 半湿润区： 年降水量400mm-800mm 湿润区： 年降水量>800mm 案例 不同类型的区域 自然特征 季风区 黄土高原区 亚热带 内流区 汉语北方方言区 长江三角洲城市群 主体功能区 青藏地区 西北地区 经济特区 国家扶贫地区 历史文化保护区 中国野生稻分布区 低硒地区 人文特征 综合特征 管理目标 客观存在 1.这些区域的划分依据相同吗？你能找出哪些划分依据？ 2.你能否将这些区域按照划分依据归类？ 按照不同分类依据划分区域，有什么意义？ 不同类型的区域 按自然特征划分区域——体现自然要素的分布规律 区域划分的意义 按人文特征划分区域——体现人文现象的分布规律 综合自然、人文特征划分区域——整合地域综合特征 案例 中国地势三级阶梯划分 中国汉语方言分布区划分 体现我国区域平均海拔分布规律 体现我国区域方言使用分布规律 不同类型的区域 为特定行政管理目标划定的区域 区域划分的意义 行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区 对口支援地区、国家扶贫地区 发挥地区优势、促进社会经济发展 消除贫困、体现社会公平 禁止开发区、生态保护区 保护生态环境、实现可持续发展 历史文化保护区、文化创意产业园区 保护传统文化、增强文化创新力 连线 案例 改革开放时期五大经济特区的划定 北京历史文化保护区规划 推进我国对外开放政策 保护中华传统文化 不同类型的区域 客观存在的区域 区域划分的意义 有的区域是客观存在的，是人们在长期的时间过程中逐渐认识的，科学认识和划分这些区域，对人类社会的发展具有重要意义。 案例 中国野生稻分布 中国低硒地区分布 为寻找杂交育种的野生稻提供帮助 为有效预防克山病提供依据 人教版 选择性必修二 第一章 第一节 广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛，地处亚热带季风气候区。按照国家规定，这里划出了基本农田保护区。为此广东省下拨专项建设经费，修建水利设施；佛山市每年给农户发放农田保护补贴，以弥补农田不得他用的损失。以上表述中出现了哪些类型的区域？ 我能解决 ①按人文特征划分的行政区 ②按自然特征划分的气候区 ③综合自然、人文特征划分的基本农田保护区