1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 1. 什么是思维的独立（内涵）？(P9) 2. 思维的批判性表现在哪些方面？ (P10) 3. 培养批判精神有什么重要意义？ (P11) 4. 如何培养批判精神？(P11) 5. 如何开发创造潜能？(P12) 自 主 预 习 1 学会独立思考 青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向.... 疫情那些事~ 99.9%的新冠病毒十分钟被茶水杀灭 近期不要去外资超市，冷冻柜不能接触 新冠病毒会在咽喉滞留4天，要喝盐水和醋来消毒 大蒜切片氧化含服可杀灭新冠病毒 “中国志愿者协会”招募疫情防控志愿者，赶快报名。 新冠疫苗接种开放网站预约，凭社保卡可领疫情补贴。 假 的 假 的 假 的 探究与分享 ？ 生活在一个信息爆炸时代…… 谣言 真相 面对各种信息（“谣言”or“真相”），我们需要具备怎样的思维？ 独立思维 结合以上同学的发言，请你谈谈对发展独立思维的认识。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点 独立就是按照自己的想法去做 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量 辨一辨 探究与分享 1 怎样正确认识独立思考？ ①. 思维的独立并不等同于一味追求独特 ②.意味着不人云亦云，有自己独到的见解。 ③.同时接纳他人合理、正确的意见。 (1)小刚理解的“酷”是穿着打扮与众不同，标新立异。我不同意小刚的说法。我理解的“酷”不仅具有漂亮的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，还更应该体现出一个人良好的心理状态、坚定的意志、丰富的想象力和真挚的情感，能够自立自强，勇敢地为自己的行为负责才是真正的“酷”。 (2)小刚的说法没有体现思维的独立性。因为思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 考考你 Introduction of atmospheric business stable company publicity product promotionIntroduction of atmospheric business stable company publicity product promotion 培养批判精神 02 情景一：老师在黑板上写字时，写错了…… 情景三：老师讲的知识点我不明白，我利用课间去问老师…… 情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我在看电视， 马上大发雷霆…… 批判性思维的表现有哪些？ 01 04 02 03 对事情有自己的看法 敢于表达不同观点 敢于对不合理的事情说不 敢于向权威挑战 ①表现在对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 3、批判性思维的表现有哪些？ “学贵有疑”，课堂敢于提出自己的想法 敢于给教材挑错，向出版处反映错误 与朋友的交往中，我们是凡事有求必应，还是经过思考再做答复？面对不合理的要求，我们应该怎么办？ 思维的批判性表现在对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情“不”。 不做了，咱们玩把王者吧 好， 走起！ 不做了，咱们玩把吃鸡吧 不了，做完作业，我还要去上钢琴培训班 伽利略在念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题常常使老师很难解答。 权威科学家亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。” 他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把他俩看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的话的确说错了。不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。 后来，伽利略在著名的比萨斜塔顶上公开做了实验。10磅和1磅重的铁球同时脱手，又同时着地了。这时大家才明白，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。 怀疑 思考 探索 得到新知，解决问题 批判精神促使他怎样做的？ 4.批判性思维的意义（作用） ①有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。(P11) 发现问题 ②调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(P11) 解决问题 www.515ppt.com 14 1 2 吾爱吾师，吾更爱真理 尽信书，不如无书 还有《孟子》中的一句话：“尽信书，则不如无书。”虽然这里的“书”指的是《尚书》。 亚里士多德师从柏拉图20多年，在学习中他渐渐与老师的观点产生了分歧，然而他并没有被老师柏拉图和苏格拉底的光环蒙蔽双眼，而放弃思考，他