2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 01/ 03/ 02/ 04/ 课堂练习 优势互补 课堂小结 他和她 目录 2 他和她 01 你是如何来区分男生和女生的？ 男生 女生 阳刚坚强 温顺文雅 喜欢武器类玩具 喜欢芭比娃娃，时尚用品 逻辑思维能力强，富有冒险精神 心思细密，善于理解体谅他人 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 所有人都是这样吗？ 男生女生性别特征 心理性别特征 性别刻板印象 4 男生与女生的性别差异有哪些？ 问题 1 1.生理差异 2.性格特征 3.兴趣爱好 4.思维方式 5 活动一 讨论：男女生之间的差异 （选择一个类别进行讨论） 思维方式 性格特征 兴趣爱好 谈论话题 6 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 运动项目：篮球、足球、武术、滑冰等运动。 爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。 运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。 爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等. 时政热点、体育明星等。 打扮、影视明星等。 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失…… 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良,认真，安分守己，沉默寡言…… 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 男生女生的性别方面有何差异？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 如何看待男女生的性别特征? ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②不要过于受到性别刻板印象的影响。 课堂笔记 8 对性别角色（性别刻板印象）认识的意义和消极影响？ ①意义：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 课堂笔记 9 天籁之声来自男生和女生声线的完美配合。 这曲合唱中，你认为是男声好听，还是女声更好听？ 男女生合唱 男生女生如何做到优势互补? ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。 如何正确看待性别差异？ 课堂小结： 男生女生 他和她 优势互补 认识性别角色的作用 男女生的性别差异的表现 发现优势，取长补短 优势不自傲，劣势不自卑 互帮互学，共同进步 性别刻板印象的含义 12 在青春期这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有椅子情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结…… 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然地接受。青春期是阳光下最美的花朵，男生女生向前冲，都需充分发挥性别的优势，学会与异性相处，取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 　　 课堂练习 1、某班开展实践活动的过程中，老师发现大多数女生的书包都由男生帮忙背着；在活动场所布置过程中，女生把场地布置得紧紧有条。这充分说明（） A、男生女生各自拥有自身的性别优势 B、男生只是适合体力劳动 C、女生比男生更加优秀 D、女生为班级做出更大的贡献 A 14 课堂小结 2、男生女生拥有各自的优势。面对性别优势，正确的态度是（） A、以自己的性别优势为骄傲，藐视异性性别优势 B、认为自己性别没有优势 C、过于在意性别优势，因为这是成功的关键 D、认识自己的性别优势，欣赏异性性别优势。 D 15 3．【2020·郴州】有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在(　　) ①可以增进我们对异性的了解 ②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ D $