陕西省渭南市渭南初级中学2019--2020学年3月九年级下学期月考数学试卷

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2023-02-24
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2019~2020学年3月陕西省渭南市临渭区渭南初 级中学九年级下学期月考数学试卷 (满分:100分) 一、选择题(共十题:共30分) 1.-号的倒数的相反数等于( ). A.-2 B. C.- D.2 2.如图,所示的支架(一种小零件)的两个台阶的高度和宽度相等,则它的左视图是( 正面 C 0 3.如图,OC是∠AOB的角平分线,1//OB,若∠1=52°,则∠2的度数为( -B A.52 B.54° C.64° D.69° 4.如图,在△ABC中,∠ABC=45°,AC=8Cm,F是高AD和BE的交点,则BF的长是( B A.4cm B.6cm C.8cm D.9cm 5.不等式组 2x+1≥-3 的最大整数解为( . x-2(x-3)>0 A.8 B.6 C.5 D.4 6.在同一平面直角坐标系中,直线y=4x+1与直线y=-x+b的交点不可能在( ). A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D第四象限 第1页(共4页) 7.如图,四边形ABCD,AEFG都是正方形,点E,G分别在AB,AD上,连接FC,过点E作EH//FC交 BC于点H.若AB=4,AE=1,则BH的长为( A.1 B.2 C.3 D.32 8.如图,在△ABC中,O是AB边上的点,以O为圆心,OB为半径的⊙O与AC相切于点D,BD平分∠ABC, AD=V3OD,AB=12,CD的长是( ). A.2V3 B.2 C.3v3 D.43 9.如图,A,B是反比例函数y=4在第一象限内的图象上的两点,且A,B两点的横坐标分别是2和4,则 △OAB的面积是( y一 A.4 B.3 C.2 D.1 10.已知二次函数y=ax2+bx十c的图像与x轴交于点(-2,0以(x2,0),且1<x2<2,与y轴正半轴的交点在 (0,2)下方,在下列结论中:①b<0;②4a-2b+c=0;③2a-b+1<0;④b<a<c.其中正确结 论是( A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④ 二、填空题(共五题:共15分) 11.√9的平方根是 12.设点A(a-2,y1)人、B(b+2,y2)是正比例函数y=-3x上的两点,其中a<b,则y1,y2的大小关系是 13.如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,点C、D在⊙O上.若∠P=102°,则∠A+∠C= --. 第2页(共4页) 14.如图,正方形ABCO的顶点C、A分别在x轴、y轴上,BC是菱形BDCE的对角线,若∠D=60°,BC=2 ,则点D的坐标是 0 15.如图,正方形ABCD的边长为4,E为BC上一点,BE=1,F为AB上一点,AF=2,P为AC上一点, 则PF十PE的最小值为- 三、解答题(共七题:共55分) 16.计算:(-2)2+1-V8-2sin60°+(-)2. 17.如图,在直角△ABC中,用尺规作边AB上的高CD,并在边BC上找一点P,使得点P到CD两个端点的距离 相等.(保留作图痕迹,不写作法) 18.先化简,再求值(。名-1)÷@0+土,在-1,1,0,2四个数中选一个合适的数代入求值 19.小明骑自行车从家里出发到野外郊游,从家出发1小时后到植物园,游玩一段时间后按原速前往动物园.当小 明离家1小时50分钟后,爸爸驾车沿相同路线前往动物园,爸爸在出发后25分钟时,刚好在动物园门口追上 小明,如图是他们离家的路程y(k)与小明离家时间x(h)之间的函数关系图象. y(km) D 2 z(h) (1)求BC段的函数关系式. (2)求动物园与家之间的距离及爸爸驾车的速度. 第3页(共4页) 20.小明利用刚学过的测量知识来测量学校内一棵古树的高度,一天下午,他和学习小组的同学们带着测量工具来 到这棵古树前,由于有围栏保护,他们无法到达古树的底部B,如图所示,他们先在古树周围的空地上选择一 点D,并在点D处安装了测倾器DC,测得古树的顶端A的仰角为45°;再在BD延长线上确定一点G,使 DG=5米,并在G处的地面上水平放置了一个小平面镜,小明沿BG方向移动,当移动到点F处时,他刚好在 小平面镜内看到这棵古树的顶端A的像,此时,测得FG=2米,小明眼晴与地面的距离EF=1.6米,测倾器 的高度CD=0.5米.已知点F、G、D、B在同一水平直线上,且EF、CD、AB均垂直于FB,求这棵古树 的高度AB.(小平面镜的大小忽略不计) FG D 21.如图,点D是以AB为直径的⊙O上一点,过点B作⊙O的切线,交AD的延长线于点C,E是BC的中点,连 接DE并延长与AB的延长线交于点F. (1)求证:DF是⊙O的切线. (2)若OB=BF,EF=4,求AD的长 22.已知抛物线C1:y=αx2+bc-2与x轴交于点A(-1,0)和点B(4,0),与y轴交于点C,顶点为D. (1)求抛物线C1的表达式.

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