精品解析：云南省楚雄彝族自治州2022-2023学年高二上学期期末教育学业质量监测政治试卷

学科网 楚雄州中小学2022~2023学年上学期期末教育学业质量监测 高中二年级思想政治试卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.顾明远先生是伴随着新中国成长起来的第一代教育家之一。他给研究生开设的课程中，哲学史、教育哲 学是重点。他认为哲学是培养思维的学科，文科生必须具备这个基础。这是基干暂学（) ①能为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 ②是“文化的活的灵魂”，能给人智慧、使人聪明 ③产生干人们在实践中对世界的追问和思考 ④总是间接地影响着人们的学习、工作和生活 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.范匡夫走上领导岗位十多年，始终清正廉洁，一身正气：孔繁森情酒阿里高原.情系西藏人民。以身殉 职后，留下的遗物是八元六角人民币和发展阿里经济的十二条建议：郑培民不仅自己两袖清风.一尘不染， 而且要求妻子儿女帮他守住“后门”。这三位党的好干部的共同之处是用实际行动诠释着共产党人的“名利 观”。由此可见() ①世界观决定方法论.方法论体现世界观 ②共产党人都有系统化、理论化的世界观 ③世界观正确与否决定人们改造世界的结果 ④价值观对人生道路的选择具有导向作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.康德认为理念为人的理性所固有，但人的理性只能反映事物的现象，而不能反映物自体（存在）本身， 也就是说.理念与存在互不相干。但黑格尔认为，理念不仅存在干人的理性中，而且蕴藏在一切事物之中， 构成事物的本质。对此，下列认识正确的是(） A.黑格尔承认客观物质是万事万物的共同本质 B.康德的观点彻底否定了人认识世界的可能性 C.两者都对哲学的基本问题作出了自己的回答 D,两者的观点具有合理性，同属客观唯心主义 4.英国小说家威廉·萨默赛特·毛姆在长篇小说《月亮和六便士》中写道“她阅读时在头脑中建起一个幻想 的世界，在那里，她获得了一种在现实生活中无法得到的自由。”下列选项对材料解读正确的是() ①文学作品来源干生活，具有直接现实性 第1页/共8页 命学科网 。组卷网 ②文学作品是个人情感的能动表达与升华 ③阅读是将客观存在移入大脑的主观过程 ④文学作品是反映现实生活的一种艺术形式 A①② B.①3 C.②④ D.③④ 5.木里，藏语意为“燃烧的石头”，曾经遭到大规模非法开采，一车车煤炭运出去，一个个“天坑”留下来。 高寒草原湿地生态遭到破坏，导致水源涵养功能逐渐减弱.2020年8月，中央纪委国家监委及中央有关 部门会同青海省委省政府层动为期3年的综合整治，以风清气正的政治生态护航山清水秀的自然生态，木 里不再蒙尘，重披绿装。木里的变化后示我们() ①联系是不以人的意志为转移的 ②事物的固有联系是可以改变的 ③要把握事物存在和发展的条件 ④要从事物的固有联系中把握事物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.漫画意在告诉我们() ①树立整体观念，形成发展合力 ②坚持求真务实，客观与主观相符 ③重视关键部分.推动整体发展 ④立足整体，实现整体的最优目标 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 7.著名作家马克·吐温在一次听牧师演讲中，最初感觉牧师讲得好，打算捐款：10分钟后，牧师还没讲完， 他不耐烦了，决定只捐些雾钱：又过了10分钟.牧师还没有讲完.他决定不捐了。这种由干刺激过多、过 强或作用时间过久而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。“超限效应”告诉我们() A.要坚持适度原则，防止不利质变发生 B.质变是渐进的过程，要注意防微杜渐 C.要善干抓住时机.促成事物质的飞跃 D,事物发展的总方向是前进的、上升的 8.“小康“大同"都是传统文化中的重要概念，凝聚了古人对未来社会的美好设想，不过在其原初语境中， 它们都有深刻的历史局限性。如果不经过充分的转化和改造，这些思想观念很难直接为新时代中国特色社 第2页/共8页 命学科网 。组卷网 会主义的建设和发展贡献力量。因此，需要我们() ①抓住辩证否定的实质，对传统文化进行“扬弃” ②提高辨识能力.，不崇拜传统文化中的任何东西 ③树立革命精神和批判性思维，剔除落后的文化 ④注入时代精神。促使矛盾的斗争性转为同一性 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 9.毛泽东同志指出“无论何人要认识什么事物.除了同那个事物接触.即生活干（实践干）那个事物的环 境中，是没有法子解决的。”习近平总书记也指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发 言权，更没有决策权。”下列句子与上述观点体现的哲理相同的是() ①见之不若知之，知之不若行之 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③要学会游泳，就必须下水 ④知识的价值只有在实践中能得到证实 A.①③ B.①④ C.②3 D.②④ 10.在古代，人们凭肉眼观察月亮.产生了许