2022年安徽省初中学业水平考试-【木牍中考】2023安徽中考语文全解全析专题汇编（高清打印版）

«�木牍中考 2022安徽省中考试题精编·语文 答案及解析 IB+5 1 2022年安徽省初中学业水平考试 一、（充分） 1. (10分） (1）会当凌绝顶 一 览众山小 欲穷千里目 更上一层楼 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始 干 （2）高峰入云 清流见底 斗折蛇行 明 灭可见（每空1分。 有添字、漏字、错别字的，该 空不得分） 【解析】本题考查默写诗文名句的能力。 题目属 理解性默写，需结合语境作答。 解答此类题目， 一要在平时的学习中做好积累，并透彻理解所 学诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的 诗文句子；三要注意正确书写。 注意：“凌” 不要 写成 “泼”，“清流” 不能写成 “清澈”。 【2022新变化】形式上，由上下句直接性默写都 改为理解性默写；内容上，增加了小学诗歌。 2. (13分） (1）戴 zhuan jTng藤（4分。 每空1分） C2)BC3分） (3）海底两万里 内德·兰德（或“尼德·兰”） (2分。 每空1分） (4）【示例】【甲】段中对海底漫步所用先进潜水 设备构造、功能的介绍，体现了这一 特征； 【乙】 段中对当时人类尚未涉足的海底森林巧妙景观 的 描写，体现了这一 特征。 （4分。 每点 2分， 其他答案，言之成理也可酌情给分） 【解析】本题综合考查掌握语文基础知识和名著 基本内容的能力。 第(1）题考查辨析字音、字形 的能力。 答题时，要注意规范拼音的书写， 不要 写成英语字母； 注意同音字、形近字的辨析，避 免写错。 注意：“戴” 不要写成 “带”，“转 ” 不能读 成 “zhuan”，“茎 ” 不要读成 “ jing”，“藤” 不要写 成 “藤 ”。 第（2）题考查 词语辨析的能力。 “曼 延”表示“连绵不断”，“蔓延 ”表示 “像蔓草一 样 向周围扩展”，依据“灌木枝条 ”可知，第一 空应 填“蔓延 ”； “一 律 ” 表示 “适用于全体，元一 例 外”，“一直”表示 “顺着一个方向不变” “动作始 终不间断或状态始终不变”，依据“所 有的 ”可 知，第二空应填“一 律”；依据前后句的关系（条 件关系）可知，第三空应填“ 不管”。 故选B项。 第（3）题考查文学常识。 第一 空，从关键人物 “内莫”“孔塞伊”可知，该语段出自《海底两万 里》。 第二空，《海底两万里》中的主要人物有内 莫、孔塞伊、“ 我 ”（阿罗纳克斯教授）、尼德·兰， 依据故事情节可知，“加拿大人 ”指“尼德·兰”。 第（4）题考查掌握科幻小说写作手法的能力。 扣住题干关键词“富于幻想”“这一 特征在【甲】 【乙】两个语段中的体现”，把【甲】【乙】两个语段 中富有幻想性的事物描述出来即可。 3. (12分） (1）【示例一】参与多彩体育，享受健康生活。 【示例二】多彩体育激发活力，缤纷赛场舞动青 春。（3分。 符合主题、修辞得 当，语言顺畅各占 1分） (2）①删去“对”（或写出修改后的句子）（2分） ②将“也可以在体操中体验律动与美感 ” 后的 “，”改成 “；”（2分） ③让我们在多彩体育中强健身体，磨炼意志，健 康成长吧！ (2分） (3）示例：王英百米夺冠破校运会记录（3分。 人物1分，事件概括准确 2分，超出规定字数酌 情扣分） 【解析】本题综合考查运用语文知识的能力。 第 (1）题考查语言积累、修辞于法的运用。 拟写宣 传语，一要内容具体，指向明确。 二要语言简 练，朴素平易。 要尽可能做到语言高度浓缩，用 词平白简易、朗朗上口。 三要构思新颖，富有创 意。 用艺术的于法，寻找振奋心灵的激发点，引 起共鸣，从而达到让人眼前一 亮的效果。 做该 题时要扣住“体育”（或“运动 ”“健身”等），正确 运用对偶的修辞于法。 第（2）题考查修改病句、 标点和变换句式。 第①题画线句成分残缺，缺 主语， 应去掉“对”。 第②题两个“既可以…… 也 18+5答索／语文 . 1 .