3.1 公民基本权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

统编版 道德与法治 八年级下册 3.1公民基本权利 温故知新 （2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 （1）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人民增强宪法意识。 为什么要增强宪法意识？ 核心素养目标 1.政治认同：知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广泛性。理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。认同宪法。 2.道德修养：了解公民的基本权利，树立权利和义务相统一的观念。 3.法治观念：要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。 4.健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化教育权利等基本权利的重要性。 重点：认识公民享有基本权利的重要性 难点：了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定，依法维护自己的基本权利。 1.政治权利具体包括？内容有哪些？ 2.人身自由的含义、内容、地位？ 3.社会经济和文件教育权利有哪些？ 4.其他权利有哪些? 5.宗教信仰自由的相关内容? 自学导航 预习教材P35-42 壹 政治权利 选举权和被选举权 政治自由 监督权 政治权利和自由 一、政治权利和自由的内容 时政链接：全国人大开幕 3月5日，第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。 关于十四届全国人大代表名额和选举问题的决定草案的说明指出，根据宪法和有关法律的规定，第十三届全国人民代表大会到2023年3月任期届满，第十四届全国人民代表大会代表应于2023年1月选出。 第十三届全国人民代表大会第五次会议开幕式 想一想：体现了我国公民享有哪些权利? （1）选举权和被选举权 结合图片，说一说： 选举权和被选举权必须满足哪些条件？ （一）选举权和被选举权 A:条件 ①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民； ②年龄：必须年满18周岁； ③政治权利：没有被剥夺政治权利。 以下的人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？ 外国人 八年级学生 少数民族 农民工 被剥夺政治权利的人 佛教教徒 √ √ √ X X X （一）选举权和被选举权 A:条件 ①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民； ②年龄：必须年满18周岁； ③政治权利：没有被剥夺政治权利。 B:重要性（意义） 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利， 行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础 不是每一个公民都具备选举权和被选举权 理性发言说明我们享有什么权利？ 材料：乌克兰战争引发的“舆论之战” 温馨提示：言论自由是宪法赋予公民的基本权利，但请不要肆意言论，成为伤害他人的利刃！即使言论自由，也要为自己的言论去负责！ 言论自由的权利 言论自由 出版一本新书 出版自由 各地群众举行建党100周年庆典活动 集会自由 网友小美和朋友组成协会并备案注册 游行、示威自由 结社自由 在微博留言区评论，发表自己的看法和观点。 参与游行示威，维护国家主权，反对分裂。 他们在行使什么权利？ 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 （1）内容 （2）意义： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，即：政治自由。（要在法律范围内行使） 政治自由 绝对自由 （二）政治自由 组织罢工、煽动工人罢工是不合法的。 小云的爸爸发现乡政府擅自征用村里的农田，并转让出卖给用地单位进行非农业建设，这违反了《中华人民共和国土地管理法》,为此他还收集了相关证据。晚上他在家上网发帖检举乡政府违法占用村民土地。 思考：小云的爸爸在行使什么权利？ （三）监督权 A:内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员： 提出批评和建议的权利 违法失职行为：提出申诉、控告或检举的权利 监督主体 监督对象 途径1： 向人大代表反映情况 通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。 途径2： 信访举报制度 采用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门反映。 途径3： 利用新闻媒体 通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。 途径4： 新形式新方式 参加听证会、论证会、网上评议政府。 拓展 公民行使监督权的途径 王某和单位领导素有矛盾，为了报复领导，他编造了领导贪污受贿的事情，在小区张贴大字报进行广泛宣传，还组织一些群众进行聚众闹事，之后还伪造证据向纪检机关举报。纪检机关查实之后，对王某作出严厉的处罚。 思考：（1）王某为什么行使监督权但被处罚？ （2）结合材料，说一说行使监督权应注意哪些？ （三）监督权 B:注意事项（要求） B1:不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 B2:依法行使监督权，如实反映，实事求是 B3:不得张贴大字报、非法聚众闹事 B4:不得损害国家、社会、集体和他人的合法