2　观察物体（二）（课件）-四年级上册数学苏教版

2　观察物体（二） 第三单元　观察物体 第 1 页 第三单元 第2课 1.根据某一面看到的图形，用小正方体摆出相应的简单的物体。 2.知道从不同位置观察同一物体，看到的图形可能相同，也可能不同；从相同位置观察不同物体，所看到的图形也可能相同。 3.进一步了解观察的方法，培养初步的空间感知能力，发展空间观念。 学习目标 第 1 页 第三单元 第2课 画出下面各立体图形从前面、上面、右面看到的形状。 预习导学 第 1 页 第三单元 第2课 让学生学习从不同角度观察由4个小正方体摆成的规律物体。能够画出从不同角度观察到的图形。 任务驱动 阅读教材例2的内容，尝试解决下列问题。 探究新知 第 1 页 第三单元 第2课 1.用4个完全相同的正方体拼成的图形，从前面、右面和上面看，各是什么形状？ 从前面看是由4个小正方形拼成的大正方形，从上面看是由两个小正方形拼成的长方形，从右面看是由两个小正方形拼成的长方形。 2.你观察到的各个面是什么样子？ 从前面看到的是4个正方形，分两层排列，上下两层各2个；从右面看到的是2个正方形，竖着排列，上下各1个；从上面看到的也是2个正方形，横着排列，左右各1个。 第 1 页 第三单元 第2课 3.根据看到的图形，连一连。 第 1 页 第三单元 第2课 ➡归纳总结 观察同一物体时，从不同位置观察到的形状可能相同，也可能不相同，从相同的位置观察不同的物体，所看到的图形也可能相同。 第 1 页 第三单元 第2课 1.下面三个图形分别是从什么方向看到的？连一连。 课堂巩固 第 1 页 第三单元 第2课 2.用两个同样大小的正方体拼搭成一个长方体。 是从( 右 )面看到的图形。 是从( 上 )面或( 前 )面看到的图形。 3.分别从前面、上面、右面观察下面物体，看到的各是什么图形？请你画一画。 右 上 前 第 1 页 第三单元 第2课 4.下面的立体图形各有几个小正方体？ （　6　） （　8　） （　18　） 6 8 18 第 1 页 第三单元 第2课 5.右边的物体从哪几个面看到的图形是一样的？ 答:前面、上面和右面看到的图形是一样的。 第 1 页 第三单元 第2课 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第三单元 第2课 12 $