第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》课件（共52张PPT） 2022-2023学年部编版语文七年级下册

1、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。 —— 闻一多 　　2、人家说了再做，我是做了再说，人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。——闻一多 　　3、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多 　　4、我心头充满戈壁的沉默，脸上有黄河波涛的颜色。泰山的石霤滴成我的忍耐，峥嵘的剑阁撑出我的胸怀。——闻一多《我是中国人》 说和做 ——记闻一多先生言行片段 作者：臧克家 学习目标 1.熟记“迭”“赫”等字的读音;熟记“深宵”“小楷”等词语的字形;理解“锲而不舍”“心不在焉”等成语的含义。 2.梳理闻一多先生的“说”和“做”,学习他的崇高品格和革命精神。 3.分析文中的细节描写,理解细节描写的作用。 4.勾画精彩语句,揣摩体味其含义和表达效果。 检查预习： 一，文学常识： 臧克家，诗人。以一首《 》成名。代表作有诗集《 》《 》等，被誉为“ ”。 闻一多（1899—1946），诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《 》《 》，学术著作《 》《 》等。 检查预习： 一，文学常识： 臧克家，诗人。以一首《 老马 》成名。代表作有诗集《烙印》《运河 》等，被誉为“ 农民诗人 ”。 闻一多（1899—1946），诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《 红烛 》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 检查预习： 二，字词注音或写汉字： 梳头（ ） 抱 qiàn ----- zhì----序 深xiāo---- 伴侣（ ） 小楷（ ） shuò----果 zhuó----越 澎 pài---- 大无畏 （ ） 锲而不舍( ) 目不窥园(  ） lì----尽心血 心不在yān---- 迭起( ) 慷慨lín lí---- 气冲斗牛( ) 检查预习： 二，字词注音或写汉字： 梳头（shū） 抱 qiàn 歉 zhì秩序 深xiāo宵 伴侣（lǚ）小楷（kǎi） shuò硕果 zhuó卓越 澎 pài湃 大无畏（wèi） 锲而不舍(qiè) 目不窥园(kuī） lì沥尽心血 心不在焉yān 迭（dié）起 慷慨淋漓lín lí 气冲斗（dǒu）牛 成语词意我知晓： [锲而不舍]不断地雕刻,比喻有恒心、有毅力。 [目不窥园]形容专心致志,埋头苦读。 [沥尽心血]比喻付出了全部精力,用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 [心不在焉]心思不在这里,指思想不集中。 [慷慨淋漓]形容情绪十分激动;说话,写文章意气昂扬,言辞畅快。 [气冲斗牛]形容怒气冲天或气势很盛。 [仰之弥高]愈仰望愈觉得其崇高，表示极其敬仰。 [兀兀穷年]指用心劳苦地一年到头这样做,勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。 [迥乎不同]很不一样。 [不以为然]指不认为是对的。表示不同意或否定。 通读文章：理清思路 问题：作者围绕闻一多先生的哪两个方面来显示其精神品格的？找出文章中具有提示作用的段落。 学者方面和革命家两方面；文章第7和第8自然段，具有提示作用。 （读这两段，分析作用，走进文本。） 走近闻一多： 阅读第7段分析其作用： 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，—作为学者的方面。 作用：运用议论的表达方式，点题并总结上文。 议论：（1）评论人或事物的是非、高低、好坏（2）对人或事物所发表的评论性意见或言论 走近闻一多： 阅读第8段分析其作用： 闻一多先生还有另外一个方面，—作为革命家的方面。 作用：过渡段，承上“作为学者的方面”，领起下文对另外一个方面“革命家的方面”的叙述。 读文章，识人物 学者——闻一多（1—7） 阅读任务： 1，作为学者，闻一多是如何对待“说和做”的？ 2，作为学者，他做了什么？ 3，结合文本，说说你从闻一多身上看到了哪些值得我们学习的地方？ 4，找出你认为精彩的语段，并对所找的一两处分析其表达效果。 读文章，识人物 1，作为学者，闻一多是如何对待“说和做”的？ 做了再说，做了不说。 待思考：这体现闻一多怎样的性格？ 读文章，识人物，品句段 2，作为学者，他做了什么？ 写作《唐诗杂论》 写作《楚辞校补》 写作《古典新义》 作者在写闻一多搞这些学术研究时，详略是如何安排的？为何这样安排？ 记叙文开头段作用： 结构上:①开门见山,总领全文;②引出下文;③点题;④为下文做铺垫