(正文)第1部分 第9单元 溶液 实验突破-(配套课件)【一战成名】2023年天津中考化学提优

化学 1 第一部分 天津中考考点研究 第九单元 溶液（6~14分） 实验突破 2 实验 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（10年10考） 1.实验用品：托盘天平（带砝码）、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管等。 3 2.实验步骤及装置 （1）计算： 溶质质量（固体质量）＝_______________________; 溶剂质量＝___________________。 溶液质量×溶质质量分数 溶液质量-溶质质量 （2）称量：用__________称量所需固体，放入烧杯中。 托盘天平 4 （3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似看作 <m></m> ），倒 入盛有固体的烧杯中。 （4）溶解：用玻璃棒不断搅拌，使氯化钠溶解。玻璃棒的作用—— __________。 加速溶解 （5）装瓶、贴标签：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。 5 3.用浓溶液稀释配制稀溶液 （1）计算：根据“浓溶液质量×浓溶液溶质质量分数＝稀溶液质量×稀溶液溶质质量分数”计算所需浓溶液的质量，所需溶剂质量＝稀溶液质量-浓溶液质量。 （2）量取：用量筒量取所需浓溶液和水的体积，倒入烧杯中。 （3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 特别提醒 若浓溶液为浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。 6 【实验科学探究素养】 1.误差分析 误差 原因 举例 溶质质量分数偏小 溶质的量减少 溶质本身不纯;砝码和物品位置放反，且用到游码;天平空载时没有调零，指针向左偏；溶质有洒落或溅出；溶质没有完全溶解就装瓶存放；固体药品倒入烧杯时，纸片上残留少量固体药品 溶剂的量增多 量取溶剂时仰视读数;试剂瓶内壁上有水;烧杯内壁上有水 7 误差 原因 举例 溶质质量分数偏大 溶质的量增多 天平空载时，指针向右偏;所用砝码已生锈或沾有污渍 溶剂的量减少 量取溶剂时俯视读数;量取的水没有完全转移到烧杯中 续表 8 【例题】欲配制 <m></m> 溶质质量分数为 <m></m> 的氯化钠溶液： （1）实验步骤是______、______、______、______、__________。 计算 称量 量取 溶解 装瓶贴签 （2）需要的玻璃仪器有：______________________________。 胶头滴管、烧杯、量筒、玻璃棒 （3）在托盘天平上称取______氯化钠，用规格为_______的量筒量取 _________水。 2.5g 50mL 47.5mL 9 （4）在量取水的体积时，若仰视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会 ______ （填“偏高”“相等”或“偏低”）。 偏低 （5）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤如图，正确的 操作顺序是____________。 ④⑤①②③ 10 11 $