4.2我国区域发展战略学案2022-2023学年高中地理湘教版（2019）必修二

第4章 区域发展战略 第二节 我国区域发展战略 学案 学习目标： ( 我国区域发展战略 ) ( 我国宏观发展格局 ) ( 长江经济带发展战略 ) ( 京津冀协同发展战略 ) 教学重点： 我国四大区域的划分及发展差异 教学难点： 长江经济带及京津冀发展战略 导学问题梳理 1. 什么是区域发展战略？有何特点？制定时要遵循什么原则？ 2. 请说出我国宏观发展格局的发展演变过程。 3. 我国的改革开放是从什么时间、从哪些地区开始的？在什么时间达到全方位的开放？ 4. 我国四大地区是如何划分的 , 有何差异？ 5. 为什么要实施西部大开发？西部发展有哪些优势因素和限制性因素？ 6. 长江经济带包括哪些省级行政区域?哪些省级行政区域属于西部地区？ 哪些省级行政区域属于东部地区？ 7. 长江经济带发展战略包括哪四个方面？并分析这四个战略定位的区位条件及对区域发展的地理意义。 8. 京津冀协同发展战略的提出背景是什么？ 9. 京津冀如何进行协同发展？ 10. 京津冀协同发展战略的重点和主要目标是什么？ 11. 在协同发展中,京津冀的定位有何差异？ 12. 河北省承接京津产业转移有哪些有利条件？ 13. 雄安新区有哪些区位优势？ 14. 雄安新区上升为国家战略,对雄县、容城和安新三县有哪些影响？ 知识体系梳理 一 、 我国宏观发展格局 ： 1. 基本国情 : 人口数量多、区域差异大、发展不平衡。 2. 不同时期的区域发展战略 ： (1) 改革开放之前 : 坚持区域均衡发展战略。 (2) 改革开放以后 : 实行非均衡发展战略。 (3) 新时期 : 强调区域协调发展。 四大地区协调发展 : 东部率先建设高水平的现代经济体系、中部崛起、西部大开发、振兴东北老工业基地 二 、 长江经济带发展战略： 1. 长江经济带概况： （1） 范围 : 包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等省级行政区域。 （2）土地面积 : 205 万平方千米,占全国的 21%。 （3）人口和经济总量 : 均超过全国的 40%。 2. 长江经济带发展的战略定位： （1）是我国具有全球影响力的内河经济带。 （2）是我国东、中、西互动合作的协调发展带。 （3）是我国沿海 、沿江、沿边全面推进的对内对外 （4）是我国生态文明建设的先行示范带。 3. 长江经济带发展战略的导向 : 必须坚持生态优先、绿色发展 、共抓大保护,不搞大开发 , 走一条绿色低碳循环发展的道路。 三 、京津冀协同发展战略： 1. 协同发展的必要性：当前 , 区域总人口已超过1亿 , 面临着生态环境恶化,城市发展失衡 , 区域与城乡发展差距不断扩大等突出问题。 2. 协同发展的可行性：京津冀地缘相接、人缘相亲 , 地域一体 、文化一脉 , 历史渊源深厚 、交往半径相宜。 3. 定位 : 国家重大战略三地推行“一张图”规划、“ 一盘棋 ”建设“ 一体化 ”发展,建立行政管理协同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制。 4. 核心 : 有序疏解北京非首都功能。 5. 目标： （1）构建以首都为核心的世界级城市群,走出一条中国特色解决“ 大城市病 ”的道路。 （2）使京津冀地区成为具有全国意义的创新增长引擎和生态修复示范区。 【课堂练习】 一、选择题: 改革开放四十年来，我国经济发展速度一直较快。同时，各地区经济发展速度有所不同，加快西部经济的发展已引起了全社会的高度重视。完成下面小题。 1．我国政府推动东、西部协调发展，采取的主要措施是( ) ① 给予西部大量财政补贴 ② 增加对西部基础设施的投资 ③ 保护西部的工业产品不受外部产品的竞争 ④ 发挥地区优势，积极引进人才 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 2．我国政府缩小东西部经济发展差距主要是为了( ) A．宏观调控，微观搞活 B．统筹经济发展，协调地区发展 C．体现综合国力，加强经济交流 D．开发西部资源，改善投资环境 【答案】1．B　 2. B　 【解析】 1．B 给西部大量的财政补贴只是暂时的做法；保护西部的工业产品不受外来产品的冲击违背了市场规律；增加对西部基础设施建设的投资，进而推动西部经济建设是长远之计，也有利于积极发挥西部资源丰富的优势，同时，积极引进人才，弥补人才的不足。故选B。 2．B 我国缩小东西部经济发展差距主要是为了把东部地区的支援和西部自身努力结合起来，统筹经济发展，协调地区差异，实现东西部两翼齐飞。故选B。 下图为长江经济地带部分地区示意图。读图完成下列小题。 3．长江经济带具有独特优势和巨大的发展