7.3.3 生物进化的原因-【精彩课堂】2022-2023学年八年级生物下册同步优质课件（人教版八下）

温故知新 01 1、研究生物进化的主要证据是 ，重要方法是 。 2、郑氏孔子鸟是 进化到 的过渡类型。 3、生物进化的总体趋势是： 爬行动物 鸟类 简单到复杂, 低等到高等, 水生到陆生 化石 比较法 野生动物 想一想，议一议 在某个经常刮大风的海岛上 ，有许多无翅和残翅的昆虫(如右图)。请分析，在这个岛上，为什么无翅和残翅的昆虫特别多？ 保护动物 从我做起 人教版 • 生物 • 八年级 • 下册 第三章 生命起源和生物进化 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三节 生物进化的原因 01 分析生物进化的一个实例 An example of analyzing biological evolutionL 野生动物的多样性 长满地衣的树干上的桦尺蛾 （浅色个体占多数） 黑褐色树干上的桦尺蛾 （深色个体占多数） 1850年考察 1950年考察 这种变化的原因是什么？ 野生动物的多样性 思考： 引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？ 周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用 被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于优势。 环境污染使树干被染成深色，浅色桦尺蛾容易被鸟类捕食处于劣势，深色桦尺蛾具有保护色处于优势。 野生动物的多样性 1.如果要使浅色桦尺蛾重新恢复为常见类型，你认为有可能吗? 应该怎样做？ 2.假如起初只有一种颜色的桦尺蛾，环境变化会引起什么后果？ 有可能，应该关闭工厂，治理环境，保持桦尺蛾生活区的良好环境。 数量减少以至灭绝。这种变异类型增强了该物种的生存机会，对其后代生存是有利的。 环境的改变是生物进化的外在动力。 遗传和变异是生物进化的基础。 思维拓展 桦尺蛾的变异对它的生存和繁衍来说是有利的还是有害的？为什么？ 野生动物的多样性 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 保护色有什么作用? 保护色：动物体色与周围环境的色彩非常相似的颜色 野生动物的多样性 泥土上的蛙 落叶上的蛙 绿叶上的蛙 枯叶上的蛙 不易被其他动物发现，利于躲避敌害或捕食猎物 保护色的作用 野生动物的多样性 1、提出问题： 2、作出假设： 3、制定计划： 保护色是怎样形成的呢？ 保护色的形成与环境有关。 项目 模拟对象 大彩纸 各种小彩纸 组员 各种备用小彩纸 动物的生活环境 同一动物的不同变异类型 捕食者 幸存者的后代 探究实验 野生动物的多样性 4、实施计划： 分组： 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片 颜色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 绿 20 白 20 蓝 20 橙 20 记录表： 5-6人一组，推举一人为组长。 组长：组织、发令 督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生2个后代） 捕食者：要随机捕食，每代捕食7次，每次捕食1个。 猎物：小彩纸 记录员：记录每代开始数和幸存者数 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 模拟保护色的形成过程 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 野生动物的多样性 5、得出结论： 体表颜色与环境颜色相似的动物更容易生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 野生动物的多样性 讨论 （1）第一代和第五代中，哪种颜色的星星“幸存者”最多？这与纸片的颜色有什么关系？ （2）第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？ （3）通过上面的模拟实验，你能推测动物的体色与环境有什么关系吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？ 昆虫本来就存在各种不定向的变异类型。与环境颜色相似的动物生存几率大，并通过遗传逐代积累，慢慢就形成了与环境颜色相似的保护色。 这是自然选择的结果 野生动物的多样性 考考你 野生动物的多样性 警戒色：某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。 拟态：一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体。 不管是动物的保护色，还是警戒色或拟态都是生物适应环境的表现。 自然选择 02 Natural selection 野生动物的多样性 科学家的故事：达尔文和他的进化思想 22岁那年，达尔文登上“贝格尔号”远航考察船，进行为期五年的环球考察