22.1 生物的分类-【备课帮手】2022-2023学年八年级下册生物同步高效课件(北师大版)

2023-02-24
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 生物的分类
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.87 MB
发布时间 2023-02-24
更新时间 2023-02-24
作者 Z于于老师
品牌系列 -
审核时间 2023-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37723611.html
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来源 学科网

内容正文:

1在人类的进化发展过程中,最早两足直立行走的原始人类是( ) A.南方古猿  B.能人 C.直立人  D.智人 2.人类进化的主要历程中,已经身穿缝制的兽皮衣和使用简单工具捕猎的是( ) A.南方古猿  B.能人 C.直立人  D.智人 3.从古猿到人的进化过程,按时间先后顺序,各阶段的正确排序是 ①古猿从树栖生活转为地面生活 ②产生了语言  ③学会制造和使用工具 ④四肢行走转为双足直立行走 A.①②③④  B.①③④②  C.①④③②  D.①④②③ 4.由于劳动和交流合作的需要,人类的祖先在群体生活中产生了 A.语言 B.粮食和衣物 C.生产工具  D.货币交流 5.我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于 A.南方古猿和能人  B.能人和直立人  C.智人和能人  D.直立人和智人 A D C A D 第22章 物种的多样性 第1节 生物的分类 1、能例举出生物分类的依据(重点) 2、举例说出生物分类的等级 3、描述种的概念(重点) 4、理解生物命名的方法(重点) 学习目标 一、生物的分类 生物 程度和 关系的远近。 合作与探究1 1、依据: 真菌 植物 动物 划线:课本P29 下面 第1行 性状差异 亲缘 界、门、纲、目、科、属、种(物种) 2、生物分类的等级(从大到小)是: 生物界最基本的分类单位是 ,同种生物的亲缘关系是最密切的。 划线:课本P30 第1,2行 种 种 属 科 目 纲 门 界 马 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门 动物界 分类单位越 , 种类越 ,共同特征越 ,亲缘关系越 ,相似程度越 。 小 少 多 近 高 分类单位越 , 种类越 ,共同特征越 ,亲缘关系越 ,相似程度越 。 大 多 少 远 低 同样,植物的每一个物种,也可以用同样的方法,归属于相应的属,科,目,纲,门,界之中。 例如,桃在分类上隶属于梅属—蔷薇科—蔷薇目—双子叶植物纲—被子植物亚门—种子植物门—植物界。 两种或两种以上的生物若同属于一个较小的分类单位,则一定同属于一个较大的分类单位。 下列说法正确的是( ) A.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,他们之间的相似程度越小 B.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越大,他们之间的相似程度越近 C.在生物各类群之间,他们之间的相似程度越大,亲缘关系越远 D.在生物各类群之间,他们之间的相似程度越大,亲缘关系越近 D 越大 越高 越近 合作与练习一 【典型例题】(2020广东)关于生物分类等级,下列相关叙述正确的是(  ) A.“目”是最基本的分类单位  B.同“种”生物的亲缘关系最密切 C.同“门”生物的共同特征最多  D.“犬属”比“犬科”的动物种类多 B 二、生物检索表:就是把生物类群的性状特征进行比较,相同的归在一项,不同的归在另一项,在相同的项下又以不同点分开,依此下去,直到把生物类群区分出来为止。 合作与探究2 检索表功能:区别生物类群,鉴定生物种类 编排特点:以对比方式编排 1. 根据检索表,检索下面生物属于哪一纲: A.大葱属于 ,B.家兔属于 ,   C.大豆属于 ,D.野鸭属于 。 检索表 1.能进行光合作用,自养 2.开花结果,用种子繁殖…种子植物 3.叶脉平行,须根系…单子叶植物纲 3.叶脉网状,直根系…双子叶植物纲 2.不开花结果,用孢子繁殖…孢子植物 1.不能进行光合作用,异养 2.身体被鳞片,生活在水中,用鳃呼吸…鱼纲 2.身体不被鳞片,不能生活在水中,用肺呼吸 3.身体被羽毛,卵生…鸟纲 3.身体被毛,胎生…哺乳纲 同步训练 单子叶植物纲 哺乳纲 双子叶植物纲 鸟纲 你知道它们是什么吗? 山芋、番薯、红苕、地瓜、红薯 同物异名 山药 同名异物 同物异名 为了避免生物命名的混乱,便于  、  和开发利用,瑞典科学家  于1753年创立了   。  双名法规定: 每一种生物只能有一个  ,一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成,第一个词为 

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